春節(jié)剛過(guò)，同學(xué)們都知道：年夜飯都要吃餃子．請(qǐng)你想一想，在剁餡、和面、包餃子、煮餃子的過(guò)程中，涉及到很多物理知識(shí)，請(qǐng)你回答兩個(gè)不同的物理知識(shí)．
【答案】分析：因?yàn)槎琊W、和面、包餃子物體的形狀不斷改變，煮餃子時(shí)，開(kāi)始餃子沉底，后來(lái)浮在水面上．所以本題可以從力的作用效果上和浮力方面去考慮．
解答：解：（1）剁餡、和面、包餃子，在力的作用下它們的形狀發(fā)生了變化．所以涉及到的知識(shí)點(diǎn)是：力可以改變物體的形狀．
（2）煮餃子時(shí)，開(kāi)始餃子沉底，后來(lái)浮在水面上．說(shuō)明開(kāi)始餃子受到的浮力小于重力，所以下沉，最終沉底．
后來(lái)餃子體積變大，浮力變大，浮力大于重力時(shí)上浮，最終漂浮．涉及到的知識(shí)點(diǎn)是物體的浮沉條件．
故答案為：（1）剁餡、和面、包餃子，涉及到的知識(shí)點(diǎn)是：力可以改變物體的形狀．
（2）煮餃子涉及到的知識(shí)點(diǎn)是物體的浮沉條件．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道開(kāi)放題，可從壓強(qiáng)、力的作用效果、浮力方面去考慮，只要合理就是正確的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?雞西模擬）春節(jié)剛過(guò)，同學(xué)們都知道：年夜飯都要吃餃子．請(qǐng)你想一想，在剁餡、和面、包餃子、煮餃子的過(guò)程中，涉及到很多物理知識(shí)，請(qǐng)你回答兩個(gè)不同的物理知識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

認(rèn)真觀察如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，思考回答問(wèn)題：
（1）這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為
0～5
0～5
N，分度值為
0.2
0.2
N．
（2）a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)
不能
不能
（能/不能）直接用來(lái)測(cè)量拉力的大�。疄槭裁�？
（3）如果不經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)直接運(yùn)用a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小，指針的位置如b圖所示，則手對(duì)掛鉤的拉力為
1.4
1.4
N．
（4）雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)，但沒(méi)有學(xué)過(guò)物理的小雨認(rèn)為“物體的形狀會(huì)影響物體所受重力的大小”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)糾正小雨的認(rèn)識(shí)偏差．若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，托盤天平，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥．你選擇的器材是：
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥
．
你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）：
（5）我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不變呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出兩種猜想：
猜想1：地球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案，其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下．
請(qǐng)你對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，發(fā)表自己的見(jiàn)解．
測(cè)量位置 鉤碼質(zhì)量m/kg 鉤碼重力G/N 重力與質(zhì)量的比值g/Nkg-1 g的平均值N．kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
海口市

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖中曹沖稱象的故事同學(xué)們都知道，小剛同學(xué)利用一臺(tái)測(cè)體重的臺(tái)秤，一張紙和一盆水，用類似曹沖稱象的方法就粗略地測(cè)出了排球擊在地面上時(shí)對(duì)地面的作用力的大�。阒浪窃鯓幼龅膯�？（提示：排球受力發(fā)生形變，在地面上或紙上留下痕跡，水的作用是讓排球在紙上留下痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

春節(jié)剛過(guò)，同學(xué)們都知道：年夜飯都要吃餃子．請(qǐng)你想一想，在剁餡、和面、包餃子、煮餃子的過(guò)程中，涉及到很多物理知識(shí)，請(qǐng)你回答兩個(gè)不同的物理知識(shí)．

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