【題目】建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來(lái)檢查墻壁是否豎直．重錘靜止時(shí)，與重錘的重力相平衡的力是（ ）

A．磚對(duì)繩的拉力

B.繩對(duì)磚的拉力

C．重錘對(duì)繩的拉力

D．繩對(duì)重錘的拉力

【答案】D

【解析】

試題分析：重錘靜止時(shí)，只受到重力和繩子對(duì)重錘的拉力，在這兩個(gè)力的作用下保持平衡，所以與重錘的重力平衡的力是繩子對(duì)重錘的拉力，所以A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，下列現(xiàn)象中，利用慣性的是（ ）

A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳

B. 舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)

C. 擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛

D. 箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是100g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年10月15日，“神舟”5號(hào)飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：

①飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量___________（填“變了”或“不變”），___________慣性（填“沒(méi)有”或“仍具有”）。

②飛船在太空遨游21h，繞地球14圈，飛行約61萬(wàn)km，則飛船的速度約為_(kāi)______km／h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如上表中的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長(zhǎng)度回復(fù)到15 cm，請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)，并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是：

拉力的大小／N

0

2

4

6

8

彈簧的長(zhǎng)度／cm

15

16

17

18

19

彈簧的伸長(zhǎng)/cm

0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ）

A．春天漫天飄揚(yáng)的柳絮 B．夏天聞到青草的芳香

C．秋天蕭蕭落下的樹(shù)葉 D．冬天漫天飛舞的雪花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：

猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；

猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；

猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．

為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

物體質(zhì)量（kg）

下落高度（m）

下落時(shí)間（s）

1

鐵球

1

20

1.96

2

鐵球

1

30

2.47

3

鉛球

1

20

1.96

4

鉛球

2

20

1.96

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較 兩次實(shí)驗(yàn)序號(hào)，結(jié)論是： ；兩者下落時(shí)間不相等，原因是： ．

（3）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： .

（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放，它們將

A.同時(shí)落地

B.鐵片先落地，羽毛后落地

C.羽毛先落地，鐵片后落地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的作用，下列說(shuō)法正確的是

A.甲用力把乙推倒，說(shuō)明只有甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用

B.只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受力，不會(huì)施力

C.只有當(dāng)兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，相互間才會(huì)發(fā)生力的作用

D.力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】身高1.7m的小明同學(xué)站在一豎直的平面鏡前2m處，他在鏡中的像距離小明本人 m,他在鏡中的像高 m,當(dāng)他后退0.5m時(shí)，則他在鏡中的像距離平面鏡 m.

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