在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中,某小組準(zhǔn)備研究電壓不變時(shí),電流與電阻的變化規(guī)律.
(1)請(qǐng)將圖中的未連接好的導(dǎo)線用筆畫線代替導(dǎo)線連接好(要求:連線不得交叉;滑片向右移動(dòng),有效電阻增大);
(2)下表是該實(shí)驗(yàn)小組成員小蘭設(shè)計(jì)的一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格:小華選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,她把測(cè)量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表中,由這些數(shù)據(jù)可知,定值電阻兩端的電壓為
3
3
V;
(3)小華完成了實(shí)驗(yàn)1后,斷開開關(guān),將15Ω的電阻換成了10Ω的電阻,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2,此時(shí)小華閉合開關(guān),應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(左/右)移,這樣做的目的是
保持電阻R兩端的電壓不變
保持電阻R兩端的電壓不變

分析:(1)把電壓表并聯(lián)在電阻的兩端,電源為2節(jié)干電池,電源電壓即為3V,故使用0-3V的量程,要求滑片向右移動(dòng)時(shí),有效電阻變大,故滑動(dòng)變阻器的A接線柱應(yīng)接入電路.
(2)當(dāng)電壓不變時(shí),電流與電阻成反比,由表格中的數(shù)據(jù)和紙上的數(shù)可求得出電壓值.
(3)將15Ω的電阻換成了10Ω的電阻,電壓表的示數(shù)將變小,故應(yīng)使電流大點(diǎn)才能使電壓表示數(shù)不變,則應(yīng)把滑片向A端移動(dòng),電阻小了,電流就大了.
解答:解:(1)如圖:

(2)當(dāng)電壓不變時(shí),應(yīng)有電流與電阻成反比的性質(zhì),由兩組數(shù)據(jù)計(jì)算可知,
15Ω×0.2A=10Ω×0.3A=5Ω×0.6A=3V
所以定值電阻兩端的電壓為3V.
(3)由于要保持定值電阻兩端的電壓不變,而當(dāng)將15Ω的電阻換成了10Ω的電阻,電壓表的示數(shù)將變小,由U=IR知,要再使電壓表的示數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的數(shù)值,則應(yīng)增大電流,即要減小電路中的總阻值,所以要把滑片向A端移動(dòng),才能使電壓表的讀數(shù)不變.
故本題答案為:(2)3;(3)左;保持電阻R兩端的電壓不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接電路的能力和由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出正確結(jié)果的能力.本題只要學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)勇于動(dòng)手,就能很快找到解決問(wèn)題的方法,這樣才能把所學(xué)的知識(shí)理解透徹.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中,某小組準(zhǔn)備研究電阻不變時(shí),電流隨電壓變化的規(guī)律.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(連線不得交叉)
(2)按照你連接的電路,閉合電路前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最
(選填“左”或“右”)端.
(3)請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述接下來(lái)的主要操作過(guò)程:
閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到適當(dāng)位置,記下此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù).改變滑動(dòng)
變阻器滑片的位置,重復(fù)上述步驟若干次,記下每次電壓表和電流表的示數(shù)
閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到適當(dāng)位置,記下此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù).改變滑動(dòng)
變阻器滑片的位置,重復(fù)上述步驟若干次,記下每次電壓表和電流表的示數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系,同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω.
(1)如圖丙所示的連接中,在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在
端,在這個(gè)探究試驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用,其一是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
,其二是
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓

(2)若某同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗(yàn)中,得到如表一所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可知,電流跟電阻
不成
不成
(填“成”或“不成”)反比例關(guān)系,這與歐姆定律
不相符
不相符
(填“相符”或“不相符”),造成這樣的探究結(jié)果的原因是
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
沒有控制定值電阻兩端電壓相同

(3)在此探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
D
D

A.閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù)  B.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C.改變電壓表、電流表的量程    D.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
(4)表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖丁中畫出對(duì)應(yīng)的I-U曲線,通過(guò)對(duì)曲線的分析,可得到初步結(jié)論是
電阻一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
電阻一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.


表一
次數(shù) R I
1 5 0.4
2 10 0.24
3 15 0.2
表二
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

次數(shù) 電阻R/Ω 電壓U/A 電流I/A
1 10 2 0.2
2 10 6 0.6
3 20 6 0.3
4 30 6 0.2
在探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中,小東測(cè)得如下表中的數(shù)據(jù),以第
1、2
1、2
次的數(shù)據(jù)可得到電阻一定時(shí),電流和電壓成
正比
正比
;以第2、3、4次的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)果是
電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法,實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0~0.6
0~0.6
A,電壓表的量程應(yīng)選
0~3
0~3
V;
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0~0.6
0~0.6
 A,電壓表的量程應(yīng)選
0~3
0~3
 V;
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27 0.3
電阻/Ω 6.5 7.4
8.3
8.3
燈泡亮度 較亮
(4)該小組的同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻改成小燈泡,然后測(cè)量小燈泡的電阻,得到的三組數(shù)據(jù)如右表所示,請(qǐng)你將表中的空白格補(bǔ)上.
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大

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