【題目】關于物質的密度．下列說法中正確的是(　　)

A. 密度是物體的屬性．物體不同，密度也不同

B. 不同種類的物質，其質量與體積的比值一般不同

C. 密度是物質的特性．其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

D. 由公式ρ=m/v可知．物質的密度跟質量成正比，跟體積成反比

【答案】B

【解析】密度是物質的特性，物質不同，密度一般也不相同，故A錯誤。

不同種類的物質，其質量與體積的比值一般不同，即物質的密度不同，故B正確為答案。

密度是物質的特性．其大小隨溫度、狀態(tài)的變化而變化，比如水結冰，物態(tài)變化了，密度也發(fā)生了改變，故C錯誤。

密度是物質的特性，跟物質的質量和體積沒有關系，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電磁現(xiàn)象的說法中正確的是

A. 電磁鐵的磁性強弱只與線圈的匝數(shù)有關

B. 揚聲器與話筒都是把聲信號轉變?yōu)殡娦盘柕难b置

C. 感應電流的方向只與導體切割磁感線的方向有關

D. 電動機是把電能轉化為機械能的機器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ）

A. 繩子自由端被拉下3m B. 滑輪組的機械效率是80%

C. 做的有用功是500J D. 拉力F的功率是80W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗學習機械效率后，想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪，進行了如圖所示的實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上________拉動；

序

號

動滑輪自重

G0/N

被提鉤碼重力

G/N

彈簧測力計示數(shù)

F/N

動滑輪的機械效率

①

0.2

6

3.2

93.8%

②

0.5

6

3.4

88.2%

③

1.5

6

4.0

（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為_______%；

（3）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是：當________一定時，動滑輪越重，其機械效率越________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是日本科學家新近發(fā)明的一種懸空的盆景，盆景不但能懸在空中，還可以緩慢勻速的旋轉。小明分析此盆景之所以能懸在空中是因為在盆景和底座上各有一個磁鐵，利用同名磁極 的原理而使它懸浮在空中的，此時盆景所受力的合力為 ，它能緩慢旋轉是因為這兩個磁鐵當中至少有一個是 （填“永磁體”或“電磁鐵”），否則的話就會違反了我們學過的能量守恒定律。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗。

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向_______移動；或將左端的平衡螺母向_______移動（選填“左”或“右”）。

（2）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側掛2個鉤碼，如圖乙所示。要使杠桿水平平衡，應在A處掛________個鉤碼。

（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示。小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復水平平衡。然后記錄動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：__________________________________________________。

（4）當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示。若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測力計的示數(shù)一定________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·畢節(jié)卷】1826年，德國物理學家歐姆對電流跟電阻和電壓的關系進行了研究，歸納出了歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，公式I=U/R，變形后得R=U/I，有同學認為“R與U成正比，與I成反比”，這種理解正確嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】電爐絲通電一段時間后熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線卻不怎么熱，這主要是因為（ ）

A．導線的絕緣皮隔熱

B．導線的電阻遠小于電爐絲的電阻

C．導線散熱比電爐絲快

D．通過導線的電流小于通過電爐絲的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；

②將一個燒杯_______________，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2；

④則醬油的密度表達式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。

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