下列說(shuō)法中正確的是（   ）

A．0攝氏度的物體沒(méi)有內(nèi)能

B．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多

C．長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

D．打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)



試題分析：內(nèi)能是物體內(nèi)部所有的分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，一切物體都有內(nèi)能。選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤；熱量是物體在熱傳遞的過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少的量度。溫度升高越多的物體，吸收的熱量不一定越多，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；不同的物質(zhì)接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象。選項(xiàng)C說(shuō)法正確。打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，這不是分子的運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，L是電磁鐵，在L正上方用彈簧懸掛一條形磁鐵，設(shè)電源電壓不變，閉合電鍵S待電磁鐵穩(wěn)定后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片由上向下緩緩地滑動(dòng)過(guò)程中，彈簧的長(zhǎng)度將

A．先變短后變長(zhǎng)

B．先變長(zhǎng)后變短

C．變短

D．變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


《不擴(kuò)散核武器條約》締約國(guó)第八次審議大會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部召開(kāi)，消除核武器與和平利用核能成為參會(huì)國(guó)討論的焦點(diǎn)。關(guān)于原子彈與核電站的敘述正確的是( 　 )

A．原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率

B．原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率

C．原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率

D．原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)童言稚語(yǔ)：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端。就在她下滑的時(shí)候，小倩突然大叫到：“媽媽?zhuān)缓昧�，我的屁股著火了�！薄瓘哪芰哭D(zhuǎn)化的角度來(lái)講，小倩有“著火”的感覺(jué)，是             能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是通過(guò)           的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(2)2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級(jí)大地震，同時(shí)引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏。原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是        的（填“可控”或“不可控”）。太陽(yáng)能是      能源（填“一次”或“二次”）、清潔無(wú)污染，它是在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核發(fā)生        （填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能。
(3) 地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個(gè)星期六關(guān)上燈。2012年地球一小時(shí)的主題為：每個(gè)人心中都有位環(huán)保家，活動(dòng)時(shí)間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個(gè)國(guó)家和地區(qū)的響應(yīng),該活動(dòng)旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，但記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：現(xiàn)在廣州電力用戶(hù)大約400多萬(wàn)戶(hù)，以每戶(hù)僅有100W照明燈為例，熄燈一小時(shí)節(jié)約的電能便可達(dá)到_______ kW·h.目前,我國(guó)平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW·h)左右,意味著關(guān)燈一小時(shí),可以節(jié)約_______t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出______J熱量. (已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。它嚴(yán)重影響了人類(lèi)環(huán)境和自然生態(tài)，導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的健康與生命�！暗吞忌睢保礈p少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放）已成為全人類(lèi)的一種追求，作為中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：（1）                    ；
（2）                        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2011年3月11日，日本發(fā)生了地震和海嘯災(zāi)難，致使福島核電出現(xiàn)核泄漏．為減少放射性污染，電力公司利用“人工浮島”（一個(gè)鋼制的空心浮體）儲(chǔ)存放射性污水，該浮體是用8×106kg的鋼板制成的一個(gè)外形長(zhǎng)140m，寬50m、高3m的空心長(zhǎng)方體．問(wèn)：
（1）為了不使“人工浮島”沉入海底，該浮體最多可以?xún)?chǔ)存質(zhì)量為多少千克的放射性污水？（為了計(jì)算方便，海水的密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（2）請(qǐng)你談?wù)労四馨l(fā)電與火力發(fā)電相比的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一杯開(kāi)水經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，變?yōu)橐槐氐乃瑒t（ ）

A．水的內(nèi)能變小

B．水分子平均動(dòng)能變大

C．水分子的平均速度變大

D．水的比熱容變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是(     )

A．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

B．水壺里的水燒開(kāi)時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能沒(méi)有增加

D．糖放入水中，過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變甜了，表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小鵬同學(xué)做“探究改變物體內(nèi)能”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。他用氣筒向裝有少量酒精的瓶?jī)?nèi)用力打氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能會(huì)                  （選填“增大”或“減小”）。當(dāng)他向瓶中繼續(xù)打氣，瓶塞從瓶口處跳出時(shí)，觀察到瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生。這是由于瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)外做功使其內(nèi)能             ，溫度降低而液化（選填“增大”或“減小”）。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性場(chǎng)館之一的“水立方”，其建筑設(shè)計(jì)充分體現(xiàn) 了“綠色奧運(yùn)”的理念，如圖所示。下列對(duì)其屋頂設(shè)計(jì)的解釋不正確的是

A．屋頂上設(shè)計(jì)臨時(shí)懸掛的隔噪網(wǎng)，能減弱降雨時(shí)雨滴聲造成的噪音

B．屋頂上設(shè)立多個(gè)自然排風(fēng)機(jī)，能讓室內(nèi)的熱量盡快散發(fā)出去

C．屋頂上采用透光性良好的特殊膜，能確保場(chǎng)館白天盡可能采用自然光

照明

D．游泳池消耗的水大部分能從屋頂收集并反復(fù)使用，這是利用水的升華

和液化形成的水循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案