電磁污染,已被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染之后的第四大公害.人們?cè)诔浞窒硎苤姶挪◣淼姆奖、快速的同時(shí),也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng).當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時(shí),會(huì)導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生.其中,手機(jī)就是利用電磁波(微波)來進(jìn)行通信的,使用手機(jī)通話時(shí)微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)“.下表是GSM型號(hào)手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù).則:
正常工作電壓U/V4.0
標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh1 000
正常工作時(shí)的發(fā)射功率P/W2
工作頻率f/MHz9×102~1.8×103
(1)該型號(hào)手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長(zhǎng)波長(zhǎng)是多少?
(2)該型號(hào)手機(jī)正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋“的消息:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×103 J/的雞蛋放在陶瓷杯子里,在雞蛋的兩側(cè)對(duì)稱地放置兩部該型號(hào)的手機(jī),用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話狀態(tài),在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60min時(shí),該雞蛋的溫度升高了多少?(設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
【答案】分析:(1)當(dāng)工作頻率越小時(shí)波長(zhǎng)最長(zhǎng),根據(jù)c=λf求出其大小;
(2)正常工作時(shí)的發(fā)射功率除以正常工作電壓求出工作電流;
(3)根據(jù)W=Pt求出兩部手機(jī)放出的能量,熱量完全被水吸收時(shí),根據(jù)Q=cm△t求出簡(jiǎn)單加熱升高的溫度.
解答:解:(1)根據(jù)c=λf可知,當(dāng)工作頻率為9×102MHz時(shí)波長(zhǎng)最長(zhǎng),則
λ==≈0.33m;
(2)由表格可知,正常工作時(shí)的發(fā)射功率P=2W,正常工作電壓U=4.0V,
根據(jù)P=UI可得,正常工作時(shí)的電流:
I===0.5A;
(3)兩部手機(jī)放出的能量:
Q=2Pt=2×2W×60×60s=14400J,
兩部手機(jī)放出的能量被雞蛋完全吸收,根據(jù)Q=cm△t可得雞蛋加熱升高的溫度:
△t==
=
≈68.6℃.
答:(1)該型號(hào)手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長(zhǎng)波長(zhǎng)約為0.33m;
(2)該型號(hào)手機(jī)正常工作時(shí)的電流是0.5A;
(3)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60min時(shí),該雞蛋的溫度升高了68.6℃.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電功與熱量的綜合計(jì)算,涉及到波長(zhǎng)公式、電功公式、電功率公式和吸熱公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是表格中參數(shù)含義的理解與掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?內(nèi)江)電磁污染,已被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染之后的第四大公害.人們?cè)诔浞窒硎苤姶挪◣淼姆奖、快速的同時(shí),也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng).當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時(shí),會(huì)導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生.其中,手機(jī)就是利用電磁波(微波)來進(jìn)行通信的,使用手機(jī)通話時(shí)微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)“.下表是GSM型號(hào)手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù).則:
正常工作電壓U/V 4.0
標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh 1 000
正常工作時(shí)的發(fā)射功率P/W 2
工作頻率f/MHz 9×102~1.8×103
(1)該型號(hào)手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長(zhǎng)波長(zhǎng)是多少?
(2)該型號(hào)手機(jī)正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋“的消息:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×103 J/(kg?℃)的雞蛋放在陶瓷杯子里,在雞蛋的兩側(cè)對(duì)稱地放置兩部該型號(hào)的手機(jī),用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話狀態(tài),在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60min時(shí),該雞蛋的溫度升高了多少?(設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

電磁污染
電磁污染
,已被認(rèn)為是大氣污染、水污染、噪音污染、固體廢物污染之后的第五大污染.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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電磁污染
電磁污染,已被認(rèn)為是繼大氣污染、水污染、噪音污染后的第四大公害.它是指天然的和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射.在充分享受電磁波帶來方便的同時(shí),人們也逐漸感受到它的負(fù)面效應(yīng):當(dāng)電磁輻射達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí),會(huì)導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)的失控,引發(fā)人頭疼、失眠、記憶衰退等癥狀的產(chǎn)生.
(1)電磁波污染是指
天然和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁波輻射
天然和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁波輻射
.電磁波給人類帶來方便的同時(shí),也產(chǎn)生了一些負(fù)面效應(yīng),主要表現(xiàn)為
導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳遞系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶衰退
導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳遞系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶衰退
等.
(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè):長(zhǎng)期使用輻射較強(qiáng)的手機(jī)會(huì)出現(xiàn)哪些不良的癥狀?請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)文字的下方畫線.
(3)民航部門規(guī)定:飛機(jī)在起降和飛行時(shí),不允許乘客使用手機(jī),你是怎樣理解這項(xiàng)規(guī)定的?
答:
手機(jī)是靠電磁波來工作的.若乘客在機(jī)艙內(nèi)使用手機(jī),則手機(jī)輻射的電磁波就會(huì)對(duì)飛機(jī)上的導(dǎo)航、操縱系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重干擾,飛機(jī)的導(dǎo)航設(shè)備就會(huì)出現(xiàn)偏差,使飛機(jī)的自動(dòng)操縱系統(tǒng)的設(shè)備產(chǎn)生錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致空難事故的發(fā)生.
手機(jī)是靠電磁波來工作的.若乘客在機(jī)艙內(nèi)使用手機(jī),則手機(jī)輻射的電磁波就會(huì)對(duì)飛機(jī)上的導(dǎo)航、操縱系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重干擾,飛機(jī)的導(dǎo)航設(shè)備就會(huì)出現(xiàn)偏差,使飛機(jī)的自動(dòng)操縱系統(tǒng)的設(shè)備產(chǎn)生錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致空難事故的發(fā)生.

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科目:初中物理 來源:2011屆北京市154中學(xué)初三月考物理卷 題型:問答題

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電磁污染
電磁污染,已被認(rèn)為是繼大氣污染、水污染、噪音污染后的第四大公害。它是指天然
的和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射。在充分享受電磁波帶來方便的同時(shí),人們
也逐漸感受到它的負(fù)面效應(yīng):當(dāng)電磁輻射達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí),會(huì)導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳輸系
統(tǒng)的失控,引發(fā)人頭疼、失眠、記憶衰退等癥狀的產(chǎn)生。
(1)電磁波污染是指______________________________ 。電磁波給人類帶來方便的同時(shí),也產(chǎn)生了一些負(fù)面效應(yīng),主要表現(xiàn)為______________________________等。
(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè):長(zhǎng)期使用輻射較強(qiáng)的手機(jī)會(huì)出現(xiàn)哪些不良的癥狀?請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)文字的下方畫線。
(3)民航部門規(guī)定:飛機(jī)在起降和飛行時(shí),不允許乘客使用手機(jī),你是怎樣理解這項(xiàng)規(guī)定的?
答: ____________________________________________________________

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科目:初中物理 來源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:簡(jiǎn)答題

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                                      電磁污染

    電磁污染,已被認(rèn)為是繼大氣污染、水污染、噪音污染后的第四大公害。它是指天然

的和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射。在充分享受電磁波帶來方便的同時(shí),人們

也逐漸感受到它的負(fù)面效應(yīng):當(dāng)電磁輻射達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí),會(huì)導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳輸系

統(tǒng)的失控,引發(fā)人頭疼、失眠、記憶衰退等癥狀的產(chǎn)生。

    (1)電磁波污染是指______________________________ 。電磁波給人類帶來方便的同時(shí),也產(chǎn)生了一些負(fù)面效應(yīng),主要表現(xiàn)為______________________________等。

    (2)請(qǐng)你預(yù)測(cè):長(zhǎng)期使用輻射較強(qiáng)的手機(jī)會(huì)出現(xiàn)哪些不良的癥狀?請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)文字的下方畫線。

    (3)民航部門規(guī)定:飛機(jī)在起降和飛行時(shí),不允許乘客使用手機(jī),你是怎樣理解這項(xiàng)規(guī)定的?

    答: ____________________________________________________________

 

 

 

 

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