6.小明手頭有一個額定電壓是6V、正常工作電流約為0.5A的小燈泡,他想研究:通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓的關(guān)系.實驗室給他提供的器材如下:
電流表(0~0.6A~3A),電壓表(0~3V~15V),三個規(guī)格分別為“10Ω 2A”、“20Ω 2A”、“50Ω 1.5A”的滑動變阻器,電壓為9V的電源,開關(guān)和若干導線.
(1)小明連接的實驗電路圖如圖所示,實驗過程中小明邊調(diào)節(jié)滑動變阻器,邊觀察電壓表和電流表的示數(shù),實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示.分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過小燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比,這是因為燈絲的電阻與燈絲溫度有關(guān).
實驗次數(shù)123456
電壓表示數(shù)/V123456
電流表示數(shù)/A0.190.280.360.420.470.52
(2)根據(jù)這個電路,還可以測定小燈泡的電功率,該燈泡的額定功率為3.12W.通過分析你認為小明選用了規(guī)格為“200Ω 1.5A”的滑動變阻器.
(3)若將小燈泡換成螺線管,則當滑片向左移動時,它能夠吸起的大頭針的數(shù)量將增多.

分析 (1)燈泡電阻隨燈泡溫度變化而變化,因此燈泡電阻不是定值,燈泡電壓與電流不成正比.
(2)由題意知燈泡的額定電壓為6V,則由表中數(shù)據(jù)得出燈泡兩端的電壓為6V時的電流,則由功率公式可求得燈泡的額定電壓;當電壓表示數(shù)最小時,滑動變阻器兩端的電壓最大,則滑動變阻器接入電阻最大,由最大接入電阻可知滑動變阻器的規(guī)格;
(3)螺線管的磁性與通電電流有關(guān),電流越大,則磁性越強,則由滑片的移動可知滑動變阻器接入電阻的變化,則可知電流的變化.

解答 解:
(1)表中數(shù)據(jù)知,燈泡電壓變化大于通過的電流變化,即電流與小燈泡兩端的電壓不成正比,因為燈絲的電阻與燈絲溫度有關(guān),燈絲溫度變化,燈絲的電阻隨著發(fā)生變化.
(2)燈泡的額定電壓為6V,由表可知當電壓為6V時,電路中電流為0.52A,
則燈泡的額定功率P=UI=6V×0.52A=3.12W;
當燈泡兩端電壓為1V時,由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可得,滑動變阻器兩端的電壓:U′=9V-1V=8V;
則由歐姆定律可得滑動變阻器的接入電阻:
R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{8V}{0.19A}$=42.1Ω,故只能選用“200Ω1.5A”的滑動變阻器;
(3)螺線管的磁性與電流有關(guān),電流越大,螺線管的磁性越強,當滑片左移時,電路中電流增大,則吸引大頭針的數(shù)目增多.
故答案為:(1)燈絲的電阻與燈絲溫度有關(guān);(2)3.12;“200Ω  1.5A”;(3)增多.

點評 本題考查歐姆定律、串聯(lián)電路特點以及螺線管磁性因素的理解等,考查的知識點較多,在做題時要認真審題,靈活應(yīng)用所學物理知識求解.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.帶電體之間的靜電力是通過電場產(chǎn)生的.如圖所示,兩個相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B,可以這樣分析A帶電體所受的靜電力;A處于B激發(fā)的電場中,就受到了由B指向A的作用力.關(guān)于B帶電體受到的靜電力,下列分析正確的是( 。
A.B處于A激發(fā)的電場中,就受到了由A指向B的作用力
B.B處于自身激發(fā)的電場中,就受到了由A指向B的作用力
C.A處于B激發(fā)的電場中,就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力
D.A處于自身激發(fā)的電場中,就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們 進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)

(1)如圖甲所示,為了方便于觀察所成的像,實驗時,應(yīng)先將燭焰中心、光屛中心調(diào)到凸透鏡的主光軸.
(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、放大的實像.
(3)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15cm~30cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處.但是,當它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距太大.
(4)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變小了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距小于15cm(選填“大于”“小于”或“等于”).
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實驗聯(lián)系實際,類似于遠視眼(選填“遠視眼”或“近視眼”)的成因和矯正.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.某同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A.滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱
B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強
C.電磁鐵A的上端為S極、B的上端為N極
D.該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小偉利用電子秤(圖1)、刻有250ml刻線的酒杯等測量自釀武平靈芝酒的密度,步驟如下:
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B.用電子秤稱出空酒杯的質(zhì)量m1(單位:g);
C.在水平放置的空酒杯中倒入靈芝酒,使液面與250ml刻線相平;
D.用電子秤稱出酒杯和酒的總質(zhì)量m2(單位:g).
(1)該靈芝酒的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{250}$ g/cm3.(用所測物理量字母表示)
(2)測量前,若電子秤底板沒有調(diào)水平,則測得的質(zhì)量偏。@是測量錯誤(“誤差”或“錯誤”)造成的.
(3)要檢查工作臺面是否水平,可用圖2所示的重垂線,這是利用了重力的方向總是豎直向下的原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在面積很大的游泳池水面上漂浮著一邊長為1米的正方體均勻木塊,開始時木塊靜止,如圖甲所示.現(xiàn)用力F將木塊勻速向下壓,力F隨著木塊浸沒水中深度H的變化關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)正方體木塊的密度為多少?
(2)木塊勻速下沉過程中,力F的最大值為多少?
(3)木塊開始下沉到恰好完全浸沒的過程中,請通過計算判斷:木塊的重力對木塊做的功和力F對木塊做的功是否相等.

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18.如圖所示,是甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的“質(zhì)量和體積關(guān)系”圖象.(已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水銀=13.6g/cm3
請根據(jù)圖象分析:
(1)當實心甲和乙質(zhì)量相同時,乙的體積較大;甲物質(zhì)的密度>水的密度(選填“>”或“<”);甲、乙兩物質(zhì)的密度之比ρ﹕ρ=25:16;
(2)若使體積相同的實心甲和乙都浸沒在酒精中,它們所受的浮力之比F浮甲﹕F浮乙=1:1;
把乙從酒精中取出,擦凈后再放入水銀中,則乙受到的浮力大小將如何變化?不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)將體積為50cm3的實心乙物體投入水中,物體靜止后所受的浮力大小為0.4N,方向為豎直向上.   (g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在做凸透鏡成像實驗時,將點燃的蠟燭沿著光具座,從凸透鏡二倍焦距以外的某位置向焦點移動,在此過程中,像的大小及焦距的變化情況是( 。
A.像和像距都逐漸變大B.像和像距都逐漸變小
C.像逐漸變大,像距逐漸變小D.像逐漸變小,像距逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是平衡力(平衡力/相互作用力).用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明在壓力一定時,壓力的作用效果跟受力面積有關(guān).

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