“神九”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員在太空的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可直接對話，但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進行通話，原因是
A．太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對話方便
C．太空接近真空，不能傳聲D．聲音只能在幾十米高的地面附近傳播
C

試題分析:聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音�！吧窬拧憋w船的成功發(fā)射，使人們對宇航員在太空的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可直接對話，但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進行通話，原因是太空接近真空，不能傳聲。故選C。
考點:本試題考查的是聲音的傳播。
點評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學(xué)旅游時，劃船行在兩山之間的湖面上。他大喊了一聲，經(jīng)過1.2 s聽到一個回聲，又經(jīng)過3 .6 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？（設(shè)當(dāng)時的氣溫為15℃。）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會振動起來，這一現(xiàn)象可以說明                           ；若在月球表面上進行此實驗，則___        __(選填還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為：__________   ______                      ____.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

上自習(xí)課時，調(diào)皮的小亮在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在    ；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過     傳播；正在座位上靜心思考的小娟沒向外看就斷定是小亮在唱歌，小娟判斷的依據(jù)是：不同同學(xué)聲音的     不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

童話故事中的狼為了想吃掉兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開”，小兔子卻回答：“不開，不開！”，小兔子能聽到狼的聲音是因為聲音能在          和      中傳播，小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的       不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將敲響的鼓面用手一按，聲音會馬上消失，這是因為（       ）
A．聲音傳播的速度變小了B．鼓面停止了振動
C．聲音傳播的速度變大了D．聲音傳到人體中去了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖樂器中，利用弦振動發(fā)聲的是            ，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因為它們發(fā)出聲音的         不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.（6分）
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢毿〉墓P，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明什么問題?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，由圖可以得出（        ）
A．樂器發(fā)聲時都在振動B．樂器發(fā)聲的音色相同
C．樂器發(fā)聲的響度相同D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同

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同步練習(xí)冊答案