12．下面是使用常用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值
B．估計(jì)被測(cè)液體的溫度
C．取出溫度計(jì)
D．讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸
E．整理儀器
F．待溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定后，觀察溫度計(jì)的示數(shù)
請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來：BADFCE．

分析 測(cè)量液體溫度的步驟：先估測(cè)液體的溫度；再選取合適的溫度計(jì)；溫度計(jì)的玻璃泡和被測(cè)液體充分接觸幾分鐘，然后讀數(shù)；取出溫度計(jì)；最后記錄數(shù)據(jù)．

解答 解：
使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①估計(jì)被測(cè)液體的溫度；
②選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值；
③讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸；
④觀察溫度計(jì)的示數(shù)；
⑤取出溫度計(jì)；
⑥整理儀器．
故正確順序?yàn)椋築ADFCE．
故答案為：BADFCE．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的知識(shí)是測(cè)量液體溫度的正確操作步驟．通過此題培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用秒表和刻度尺測(cè)平均速度．
（2）該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$．
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程S1上的平均速度 為V1，路程S2上的平均速度為V2，路程S3上的平均速度為V3．那么，V1、V2、V3中最大的是v3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖甲所示，男、女兩位同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)以不同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)，女同學(xué)跑步超趕男同學(xué)，請(qǐng)你在乙圖 中用圖象分別描述出男、女同學(xué)的大致運(yùn)動(dòng)情況；若以女同學(xué)為參照物，則男同學(xué)向后（選填“向前”、“向后”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用扇子分別給干燥的溫度計(jì)和沾了水的溫度計(jì)扇風(fēng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．干燥的溫度計(jì)液柱不下降，沾了水的溫度計(jì)液柱下降
B．干燥的溫度計(jì)液柱下降，沾了水的溫度計(jì)液柱不下降
C．干燥的溫度計(jì)和沾了水的溫度計(jì)液柱都下降
D．干燥的溫度計(jì)液柱和沾了水的溫度計(jì)液柱都不下降

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．夏天早晨的河面上常會(huì)看到一層霧氣，這是因?yàn)樗伤魵夂螅隼溆忠夯慕Y(jié)果（填物態(tài)變化名稱）．液化石油氣是在常溫下，利用壓縮體積的方法液化成液體儲(chǔ)存在鋼瓶中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)例不是應(yīng)用超聲波的是（　�。�
A．醫(yī)生用聽診器聽內(nèi)臟的聲音
B．商店里用超聲波焊接器對(duì)塑料袋進(jìn)行封口
C．醫(yī)生用B超為孕婦做常規(guī)檢查，觀察胎兒的發(fā)育情況
D．外科醫(yī)生不開刀就能擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度
（cm）		橫截面積
（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，編號(hào)E的琴弦的規(guī)格應(yīng)該如何？請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須控制不變的是材料、長(zhǎng)度、橫截面積．這種研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）如圖1，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，
①小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，甲圖中的小車速度大；
②甲圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離長(zhǎng)；
③甲圖中的小車對(duì)木塊做的功多，它具有的動(dòng)能大．
（2）如圖2，它是用來研究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的．實(shí)驗(yàn)表明：丁圖中的小車到達(dá)水平表面時(shí)，能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大些（選填“大”或“小”）．
（3）綜合以上兩題的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的速度和質(zhì)量都有關(guān)系，物體的速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．利用如圖1所示電路，在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變．連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)，變阻器R的滑片應(yīng)處于最右端（選填“左”或“右”）．
實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖2所示．由圖象可以得出的結(jié)論是電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比；此次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案