19．小云等同學“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當小云同學用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球振動，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）乒乓球在實驗中起什么作用？
答：把音叉的微小振動放大，便于觀察，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法（填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．

分析 （1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）響度指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球在擺動，通過實驗現(xiàn)說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的； 
（2）物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；
故答案為：（1）振動；聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）把音叉的微小振動放大；轉(zhuǎn)換法．

點評 解決此類題目需要掌握聲音的響度與振幅關(guān)系，掌握如何利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究響度大小的影響因素．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在“伏安法測定值電阻的阻值”的實驗中，為了使被測電阻阻值測得更準確些，下列方法可行的是（　�。�
A．在可能的情況下，加在電阻兩端的電壓要盡量大一些
B．通過電阻的電流盡量大一些
C．取測得的平均值作為待測電阻的阻值
D．以上辦法都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示的電路中，開關(guān)s閉合后，通過燈L2的電流I2為0.18A，電流表A 的示數(shù)I 與電流表A1的示I1之比為3：2．求電流I1與I的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖為甲、乙兩把刻度尺同時測量一個木塊的長度，甲刻度尺的分度值是1mm，乙刻度尺的分度值是1cm，則甲、乙兩刻度尺的讀數(shù)分別為2.80cm和2.8cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中正確的是（　�。�
A．聲音都是靠空氣來傳播的B．只要物體振動，人就能聽到聲音
C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受介質(zhì)的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2016年10月21日，遵義市第十九中學七（3）班、七（11）班和八（10）班的160多名同學到婁山關(guān)紅色拓展園進行了主題為“傳承長征精神，激勵青春飛揚”的戶外拓展活動．同學們于早上7點40分從學校乘汽車前往婁山關(guān)，汽車在行進的過程中，坐在車內(nèi)座位上的同學以司機為參照物是靜止（選填“運動”或“靜止”）的；汽車在早上9點20分到達婁山關(guān)紅色拓展園，從十九中到婁山關(guān)紅色拓展園的路程約為60km，則汽車從十九中到婁山關(guān)紅色拓展園的過程中運行的平均速度是36km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人耳分辨兩次聲音的間隔為0.1秒以上，有一根長8.5米的鋼管，如果你將耳朵貼在鋼管的一端，讓另外一個人敲擊鋼管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要0.025s，你會聽到一 次敲打的聲音．超聲波可以把結(jié)石會被擊成細小的粉末，可以順暢地排出體外，這說明聲波具有能量．（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，在鋼鐵中傳播的速度為5200m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，如圖所示．
（1）若視力表全長0.8m，則視力表在鏡中的像的長度為0.8m；
（2）視力表在鏡中的像與被測者相距4.6m；
（3）視力表上其中一個“E”，字開口指向紙外，則被測者應向她的左方（上方/下方/左方/右方）指才正確；
（4）與不用平面鏡的方法相比，這樣做的好處是節(jié)省空間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．物體M、P均做勻變速直線運動，aM=3m/s2，aP=-5m/s2．則說法正確的是（　�。�
A．物體M的加速度比P的加速度大B．物體P的速度變化比M的速度變化快
C．物體M的速度變化比P小D．物體M的速度一定在增大

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