【題目】（1）如圖甲所示為修剪樹枝的剪刀，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)）．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖．

（2）如圖乙所示，試在兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．

【答案】

【解析】

試題分析：（1）阻力時(shí)阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；

根據(jù)力臂的概念畫出F1的力臂L1；

（2）將各個(gè)元件并列地連接在一起構(gòu)成并聯(lián)電路，根據(jù)題目中的要求，試著將開關(guān)和電源放入虛線框，分析是否符合要求．

解：（1）做出F1的作用線，標(biāo)出從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，即為動(dòng)力臂L1；

動(dòng)力F1的作用是使杠桿沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F2的方向垂直于桿向下；

（2）若將電源置于上面的虛線框，開關(guān)置于下面的虛線框，兩個(gè)開關(guān)都閉合，兩燈可組成并聯(lián)電路，符合要求；

若將電源置于下面的虛線框，開關(guān)置于上面的虛線框，則兩個(gè)開關(guān)都閉合后，上面的燈泡被開關(guān)短路，只剩下面的燈泡工作，不符合題意；

故答案如圖所示：

．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，（不計(jì)繩重和摩擦）

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N．

（3）若僅增加物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中A，B圖中木塊放在木板上，D圖中木塊放在圓鉛筆上，C圖中的木塊放在砂紙上．

(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧拉力的作用下做__________運(yùn)動(dòng)．

(2)A，B圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說明接觸面粗糙程度_____時(shí)，壓力______，滑動(dòng)摩擦力___________。

(3)由_______、________兩圖可知中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說明壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

(4)A、D圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不相等，說明用_______摩擦代替______摩擦可以減小摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究

A. 聲音能否在固體中傳播

B. 響度與物體振幅的關(guān)系

C. 音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系

D. 音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華想測(cè)一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的電功率，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中；

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到 （選填“A”或“B”）端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護(hù)電路；

（3）小明連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作 ．

A．更換開關(guān)

B．更換小燈泡

C．檢查電路是否斷路

D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）實(shí)驗(yàn)中，某次測(cè)量時(shí)兩電表示數(shù)如圖乙、丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡兩端的電壓為 V，此時(shí)小燈泡的電阻為 Ω．

（5）小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn)，得出三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)這三組數(shù)據(jù)得到下圖所示的I﹣U關(guān)系圖．I﹣U線不是一條直線，說明燈絲電阻 （填“變化”或“不變”），分析電阻變化或不變的原因是 ．

（6）由實(shí)驗(yàn)可得出小燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該 ；

（2）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是： ．

（3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說法正確的是 ；

A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮

B．電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮

C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致

（4）第三小組同學(xué)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。�④燈L2也工作，但L2的電壓比L1的電壓�。陨喜孪肟赡艿挠� （選填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用斜面和滑塊做“測(cè)物體平均速度”實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)原理是__________________

(2)如圖，滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，此過程中滑行的距離s=________cm,平均速度v= ________cm/s

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面坡度較小的目的是：方便測(cè)量_____________。為了減小時(shí)間測(cè)量的誤差，可以采取的措施是_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電流和電壓的說法中正確的是

A. 大量正電荷的移動(dòng)形成電流

B. 自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>

C. 電壓的作用是在電路中產(chǎn)生自由電荷

D. 電路兩端有電壓，電路中可能會(huì)有電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ）

A．自行車輪胎放氣時(shí)，氣門嘴處溫度會(huì)降低

B．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

C．放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊

D．用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

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