手捻式陀螺是大家喜歡玩的小玩具，課間時大家拿出自己的小陀螺比試著看看誰的陀螺轉的時間長．小軍發(fā)現(xiàn)有的陀螺轉的時間長，有的轉的時間短．那么陀螺轉的時間與哪些因素有關呢？請你提出兩合理化的猜想，并針對其中一個猜想提出合理化的方案．
解：（1）猜想①陀螺轉動的時間是否與平面的光滑程度有關？
②陀螺轉動的時間是否與陀螺的質量有關？
③陀螺轉動的時間是否與陀螺的大小有關？
④陀螺轉動的時間是否與陀螺的材料（木質材料、塑料材料）有關？
⑤陀螺轉動的時間是否與陀螺轉動時的初速度有關？
（2）實驗方案：陀螺轉動的時間是否與平面的光滑程度有關？
①選取材料、大小、質量都相等的兩個手捻式陀螺；
②以相同的初速度使其分別在水泥地板上和光滑的玻璃板上轉動；
③分別記下陀螺在水泥地板上和玻璃板上轉動的時間t1、t2，加以比較，得出結論．
分析：（1）根據(jù)陀螺的接觸面、質量、大小、材料、開始轉動的速度等方面進行猜想，只要合理即可．
（2）在設計實驗方案時，為了探究陀螺轉動的時間與其中一個變量的關系，應保持其他條件不變，即運用控制變量法進行探究．
點評：本題是一道實驗設計性的題型，設計時應按照自己的猜想進行設計實驗，設計的實驗步驟一定科學合理，注意提出猜想時，大膽猜想，要合理即可；設計實驗時，首先要考慮控制變量法的應用，這也是初中物理實驗探究常用的一種方法．
