16．如圖所示的電路中，正確的電路組成是（　　）
A．B．C．D．

分析 一個完整的電路包括電源，開關(guān)，用電器，導(dǎo)線，且不能出現(xiàn)短路．

解答 解：A、電路中無用電器；故A錯誤．
B、導(dǎo)線直接將電源的兩極連通，會發(fā)生電源短路；故B錯誤．
C、電路無電源，用電器均不能工作．故C錯誤．
D、有電源，且電燈和開關(guān)串聯(lián)，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了電路的組成．注意不要出現(xiàn)短路的情況：電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．用燃?xì)庠顭�，燃�?.5m3的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知煤氣的熱值為3.9×107J/m3，求：
（1）0.5m3煤氣完全燃燒放出的熱量；
（2）水吸收的熱量；
（3）燃?xì)庠顭男剩?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖甲所示是觀察水沸騰的實驗裝置，用酒精燈給水加熱至沸騰，請根據(jù)你實驗時的情況完成下列問題：
實驗中的情景是：

水中氣泡在上升過程中沸騰前體積逐漸減小，沸騰時體積逐漸變大；水的聲音在沸騰前響度較大，沸騰時響度較�。�
實驗時從水溫900C開始，每隔2min記錄一次水溫，所得數(shù)據(jù)如表
時間/min024681012…
溫度/℃9092949698100100…
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在如圖乙坐標(biāo)系上畫出水的溫度變化圖象．
（1）由圖象可以看出：沸騰前，對水加熱，水的溫度不斷上升（選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”）沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變（選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”），
（2）實驗中，水沸騰時的溫度為100℃，停止對水加熱，水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，可見，沸騰需要（選填“需要”或“不需要”）吸熱．
（3）本實驗使用90℃的熱水加熱而沒有使用冷水加熱的主要目的是縮短加熱時間．為了縮短實驗時間，你還可以采取的辦法是適當(dāng)減少水量（寫一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．把物體沿斜面勻速推到高處，則物體的（　�。�
A．動能減少，勢能增加B．動能不變，勢能不變
C．動能不變，勢能增加D．動能增加，勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列生活情景中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．鋸木頭時鋸條會變熱B．冬天，人們常常搓手使手變暖
C．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會變熱D．冬天，人們常用熱水袋取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示的三個演示實驗中，分別說明了什么物理問題．

（1）圖甲說明通過做功方式使物體內(nèi)能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（2）圖乙所示現(xiàn)象叫擴散，表明分子在不停地做無規(guī)則運動．
（3）圖丙現(xiàn)象主要是因為鉛塊分子之間存在引（選填“引”或“斥”）力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡L1兩端的電壓，為了測量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動．你認(rèn)為這種接法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．理由是電壓表正、負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的電加熱器，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．不正確．升高的溫度高不代表吸收的熱量多，用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．科學(xué)家屠呦呦實現(xiàn)了我國科學(xué)諾獎零突破．她先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法．青蒿素受高溫容易分解，她卻用沸騰的乙醚來提取青蒿素，則乙醚的沸點一定較低，乙醚沸騰時吸熱，溫度不變（填“升高”，“降低”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案