如圖所示，當蹦床運動員上升到最高處時具有_______能；當她從高處落下，與蹦床接觸的過程中，蹦床表面發(fā)生_______，而獲得_______能。
重力勢，形變 ，彈性勢
當蹦床運動員上升到最高處時，其速度為0，即動能為0，由于其高出水平地面，故此時具有重力勢能，當從高處落下時，與蹦床接觸的過程中，蹦床表面發(fā)生彈性形變，故其具有彈性勢能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經(jīng)過B、C兩點，AB=BC,則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）

A．小鋼球下滑過程中做勻速直線運動
B．小鋼球在AB、BC兩段內運動的平均速度相等
C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內做功相等
D．就A、B、C三點而言，小鋼球在A點具有的機械能最大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

撐桿跳高是一項技術性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如下圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落．到達最高點的過程中是動能和 轉化為__  ___；下落過程中_  ___能逐漸增加．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC, hA＝hC＞hB），推動紙盒運動一段距離后靜止．

(1) 在此實驗中我們通過觀察什么來比較各小球動能的大��？                          。                         
(2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，      球的動能最大．
(3) 要研究動能與質量的關系，我們應選擇              兩圖來進行比較       。
（4）比較圖A和C，得出的結論是：                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．空中勻速下落的飛機，其重力勢能減小，動能增大
B．啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓力，容易鑿開樹干
C．足球射到球門上被反彈，是力改變物體的運動狀態(tài)
D．礦泉水瓶蓋周圍有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”時．讓僅質量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

（1）讓僅質量不同的小車分別從斜面的同一高度滑下是為了                        。
（2）實驗中通過觀察                        來比較動能大小的。
（3）此實驗的正確結論是                                                       。如果木板絕對光滑，此結論         （選填“成立”、 “不成立”或“不一定成立”）。
（4）本實驗在比較動能大小時采用的是“轉化法”，下列四例實驗中，用此物理研究方法相同的是        。
A．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線。
B．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的。
C．在奧斯特實驗中通過通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場。
D．比較不同材料的隔聲性能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在學習重力勢能知識時，小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與下列因素有關：①物體所在的高度；②物體質量的大小。為了證明自己的猜想，他首先對因素①進行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓1個小球從不同高度自由下落，記錄結果如下表所示。

（1）小明同學可以依據(jù)                來判斷重力勢能的大��；
（2）本實驗的結論是              　　　　 ；
（3）若想對因素②進行驗證，你認為實驗中應控制                相等。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了使快速降落的“神舟”七號返回艙安全著陸，返回艙在距離地面幾米處，向下迅速噴出高溫高壓氣體。從開始噴氣到安全著陸，返回艙的      （    ）
A．動能增大，重力勢能減少，機械能不變
B．動能不變，重力勢能減少，機械能減少
C．動能減小，重力勢能增加，機械能不變
D．動能減小，重力勢能減少，機械能減少

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同步練習冊答案