炎熱的夏季，人們往往喜歡喝冰鎮(zhèn)啤酒．將瓶裝啤酒放入冰柜，有時(shí)卻忘記及時(shí)取出．當(dāng)取出時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶已被凍裂，這是因?yàn)槠【圃谀痰倪^(guò)程中，啤酒的質(zhì)量________，密度________，體積變大造成的．


不變　減小

能力題組


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


天然紫外線的重要來(lái)源是________，地球周圍大氣層上部的____________可吸收紫外線，使得陽(yáng)光中的紫外線大部分不能到達(dá)地面，但目前____________正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的____________等物質(zhì)的破壞，出現(xiàn)了“空洞”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


溫度為0　℃時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．水已不存在，全部結(jié)成冰　　　　　　B．冰已不存在，全部化成水

C．冰和水都可能存在，沒(méi)有水蒸氣　　　D．冰、水、水蒸氣都可能存在

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6－1－10所示，等臂天平處于平衡狀態(tài)，則左盤物塊的密度是(　　)

A．1.4　g/cm3　　B．2.0　g/cm3　　C．3.5　g/cm3　　D．7.0　g/cm3

圖6－1－10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)密度概念理解正確的是(　　)

A．某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

B．密度是指單位體積物質(zhì)的質(zhì)量

C．某種物質(zhì)的密度與體積成反比

D．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2012年5月7日，在第四屆廣東省中學(xué)物理教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰φ故窘涣骰?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/14/21/2014081421514139319609.files/image002.gif">動(dòng)中，來(lái)自潮州的黃杰華老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“巧妙測(cè)出不規(guī)則固體密度”的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下(取g＝10　N/kg)：

A．將兩個(gè)已調(diào)好零刻度的彈簧測(cè)力計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)下，將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線拴在測(cè)力計(jì)下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過(guò)溢水口流入空杯中；

B．當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G1和G2；

C．將一不溶于水的小石塊用細(xì)線拴住并慢慢放入溢水杯中，此時(shí)溢出的水全部流入另一杯中，當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G3和G4；

D．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算得出小石塊的密度ρ.

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，他測(cè)得G1＝0.94　N，G2＝0.40　N；G3和G4的讀數(shù)如圖6－1－14乙所示，則G3＝______N，G4＝________N.

(2)實(shí)驗(yàn)中，小石塊排開水的重量是________N，小石塊的體積是________m3.

(3)小石塊的重量是________N.

(4)通過(guò)以上數(shù)據(jù)，他得出小石塊的密度是________kg/m3.

圖6－1－14

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6－2－13所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是(　　)

A．小車突然向左運(yùn)動(dòng)

B．小車突然向右運(yùn)動(dòng)

C．向右運(yùn)動(dòng)的小車突然停下

D．以上原因都有可能

圖6－2－13

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖6－2－22的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是____________(填“考慮”或“不考慮”)　小卡片的重力；探究?jī)蓚�(gè)力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)．

(2)為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：________(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(答出一條即可)．

圖6－2－22

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


完成圖6中的光路圖。

圖6

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