【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小因素瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示方案并進(jìn)行了:

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一個(gè)木塊先后在水平木板、毛巾面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。

(2)在木塊上先后加上100g、200g砝碼在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出兩次摩擦力的大小,然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)中她們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:_____。

為了解決上述問(wèn)題,李芳與幾個(gè)同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:_____。

結(jié)論與應(yīng)用:分析表格中第1、3(或2、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大;分析表格中第1、2(或3、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大。

【答案】 很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),很難對(duì)運(yùn)動(dòng)著的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) 木板滑動(dòng)時(shí)可以是變速的,實(shí)驗(yàn)操作容易; 由于彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,容易讀準(zhǔn)示數(shù) 壓力大小 接觸面越粗糙 接觸面的粗糙程度 壓力越大

【解析】①實(shí)驗(yàn)中她們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),很難對(duì)運(yùn)動(dòng)著的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù);②利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:拉著木板滑動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作容易; 由于彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,容易讀準(zhǔn)示數(shù)。表格中第1、3(或2、4)行中壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力不同所以可得結(jié)論:壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;同理分析表格中第1、2(或3、4)行數(shù)據(jù),可以知道:接觸面的粗糙程度 相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問(wèn)題:

⑴ L1兩端的電壓U1是多大?

⑵ L2兩端的電壓U2是多大?

⑶ L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?⑷ 電源電壓是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)金屬塊密度的實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平桌面上,游碼撥至零刻度線后,指針靜止在如圖甲所示的位置,則應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)。

(2)測(cè)金屬的質(zhì)量,當(dāng)天平托盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí),天平重新平衡,則金屬的質(zhì)量是____g。

(3)如圖丙所示,金屬的體積是_____,該物體的密度是__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過(guò)導(dǎo)線與電腦連接時(shí),五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )

A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)

B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)

C. 風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電腦是通過(guò)與空氣之間的熱傳遞來(lái)散熱的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)?/span>探究摩擦力的大小與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的 A、B 兩個(gè)木塊(B 的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們應(yīng)沿_____ 方向_____ 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出摩擦力的大小與_____ 有關(guān)。

(3)在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們分別以較快和較慢的速度按要求拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn) F2>F1.由此,同學(xué)們認(rèn)為摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。他們的結(jié)論是_____ 的(選填正確錯(cuò)誤),理由是_____。

(4)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改動(dòng),如圖丁所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)時(shí),木塊A一直處于_____(選填靜止運(yùn)動(dòng))狀態(tài),同學(xué)們_____(選填一定不一定)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)丁木板。

(5)在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿,會(huì)發(fā)現(xiàn)_____(選填”“、乙)圖做法中海綿凹陷得最深,說(shuō)明在受力面積一定時(shí),壓力作用效果與_____ 有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是磁帶錄音機(jī)錄音原理的示意圖。錄音時(shí),動(dòng)圈話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)送到錄音磁頭;錄音磁頭是一個(gè)蹄形電磁鐵,它的磁性強(qiáng)弱隨電信號(hào)變化,將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào);錄音磁帶貼著錄音磁頭移動(dòng),上面的磁粉被磁化,聲音信號(hào)被記錄在磁帶上。關(guān)于磁帶錄音機(jī)錄音過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是

A. 話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)

B. 錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)

C. 話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D. 錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的vt圖象,由圖象可知(

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).

(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用__________________測(cè)平均速度.

(2)該實(shí)驗(yàn)原理是_________.

(3)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_________(填"大"或"小").

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_________(選填"勻速"或"變速")直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),可同時(shí)發(fā)生反射和折射。

(1)下圖是光從空氣進(jìn)入水中的光路圖,但沒(méi)有標(biāo)明光的傳播方向,圖中入射光線應(yīng)該是_______

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象,可供選擇的器材有:

光源組:白熾燈、激光筆、蠟燭

介質(zhì)組:玻璃磚、平面鏡、盛水的玻璃水槽

輔助顯示光路的器材:大小合適的光屏、牛奶、煙霧發(fā)生器

你的做法是:_______。

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