7．把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出真空不能傳聲．

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：
（1）正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變�。划�(dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時，能聽到極微弱的聲音，可通過推理知道真空不能傳聲．
故答案為：振動；真空．

點(diǎn)評 此題考查的知識點(diǎn)有兩個：一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動；二是聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳聲的，要會用理論知識去解決生活的實(shí)際現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明同學(xué)利用標(biāo)有“4.5ml”注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排出注射器筒內(nèi)的空氣．
（2）如圖所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2N．
（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm，活塞的橫截面積為0.75cm3．
（4）測得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為1.09×105Pa（保留二位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．純電動中巴車的質(zhì)量約為2000kg，載貨4t靜止時輪胎與路面接觸的總面積約20dm2，靜止時中巴車對路面的壓強(qiáng)為3×105Pa．（g=10N/kg）如圖，若容器中有兩種不相溶的液體密度為ρ1ρ2，深度為h1、h2，可以用固體壓強(qiáng)公式推導(dǎo)液體對容器底部總壓強(qiáng)p液=ρ1gh1+ρ2gh2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．登山是眾喜愛的一種健身方式，清晨，露水常使山道變得濕滑．露是空氣中的水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）成水形成的．因此，登山應(yīng)選一雙比較粗糙（選填“光滑”或“粗糙”）的登山鞋，以保安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，這是丹麥著名物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁（選填“熱”、“磁”或“化學(xué)”）效應(yīng)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　�。�
A．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的
B．“孤掌難鳴”說明力的作用是相互的
C．靜止在桌面上的花瓶受到的支持力和對桌面的壓力是一對平衡力
D．子彈從槍膛里射出后仍能向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
360°60°
（1）將平面鏡M水平放置，在一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放在平面鏡上，硬紙板由A、B兩部分組成，且可沿接縫ON折疊，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，從硬紙板上讀出入射角和反射角的大小．
（2）再逐次改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中（寫出實(shí)驗(yàn)步驟）．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在反射光路中，反射角等于入射角．
（4）以法線ON為軸，將紙板B向后旋轉(zhuǎn)，這時在紙板B面上不能（“能”或“不能”）看到反射光線，由此說明反射光線、入射光線和法線在同一平面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．用鋸條鋸木板時，鋸條溫度升高
B．汽油機(jī)在完成壓縮沖程的過程中，氣缸內(nèi)氣體溫度升高
C．用天燃?xì)庠顭_水的過程中，水溫升高
D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)需要的如下器材：彈簧測力計、刻度尺、輕細(xì)線、鐵架臺、裝有適量水的圓柱形容器（如圖所示）、圓柱體金屬塊（其上表面有可拴細(xì)線的掛鉤）．小龍想設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明：圓柱體沒入水中之前所受的浮力，隨它浸在水中的深度增加而增大．
請回答以下問題：
（1）小龍所探究的問題中，自變量是圓柱體浸在水中的深度；
（2）下表是小龍?jiān)O(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表，請指出表格中存在的主要問題是：表中缺少自變量浸在水中的深度，自變量不是容器中水的深度h/m．
容器中水的深度h/m
圓柱體所受重力G/N
測力計的讀數(shù)F1/N
浮力F/N

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