如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個溫度計(jì)是根據(jù)氣體的           來測量溫度的；

（2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點(diǎn)相差2攝氏度的兩點(diǎn)，則A處的溫度是        ，B處的溫度比A處       （填高/低）。


   熱脹冷縮          0℃             低                  


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


常見的內(nèi)燃機(jī)有汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們在構(gòu)造上存在區(qū)別，主要在于汽油機(jī)有___________而柴油機(jī)有__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如上圖，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______（較明亮／較黑暗）的環(huán)境中進(jìn)行．

（2）應(yīng)選擇_______（用平面鏡／透明玻璃板）做實(shí)驗(yàn)．

（3）他還要用到的測量工具是_______，選用此測量工具是為了______________

（4）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較 物與像的大小的關(guān)系。

（5）如果在蠟燭A的像的位置放一個光屏，光屏上_______（會／不會）承接到像，這說明平面鏡所成的像是_______（虛／實(shí)）像．

（6）點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b。則半透明紙上的像是


A．倒立、放大的虛像

B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像

D．正立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。


（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 。

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）在圖(a)中作出光線從空氣中射入水面時的反射光線和折射光線的大致位置。

（2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖(b)中畫出物體在平面鏡中的像。

（3）圖（a）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡，當(dāng)一束太陽光平行射向空氣凸透鏡時，出射光線是會聚還是發(fā)散？圖（b）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡，請你進(jìn)行以下探究：

（i）請?jiān)趫D（b）中畫出光線O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線O2T的大致位置；

（ii）根據(jù)你所畫的光路圖，可以猜想：圖（a）空氣凸透鏡對光線有 作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）；

（iii）將空氣凸透鏡正對著太陽光，用白紙當(dāng)光屏在另一側(cè)來回移動，如果能在光屏上觀察到很小很亮的光斑，說明（ii）中的猜想是 的（選填“正確”或“不正確”），這是通過實(shí)驗(yàn)方法來驗(yàn)證猜想的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開．這個實(shí)驗(yàn)是用來探究（　 �。�


A．聲音能否在真空中傳播

B．聲音產(chǎn)生的原因

C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)

D．聲音傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表列出了幾種物質(zhì)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：

若要測量萘的熔點(diǎn)，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選             做測溫物質(zhì)；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選             做測溫物質(zhì)；若要測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里不能選           做測溫物質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖13甲所示，這是小明所在實(shí)驗(yàn)小組探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃，左左左接著在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合 為止．
（3）為了判斷平面鏡成像的性質(zhì)，小明移開蠟燭B，在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕．小明的這個操作過程正確嗎？答：不正確 （選填“正確”、“不正確”）．

（4）此實(shí)驗(yàn)不能用家用鏡子的鏡片進(jìn)行，是因?yàn)榧矣苗R子的鏡片不透光 ，不能確定像的位置．
（5）如圖13乙所示，是小明同學(xué)留下的實(shí)驗(yàn)記錄，由記錄可知該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是：一次實(shí)驗(yàn)不具有代表性 ．

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