如圖所示的電路,閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L 1 亮、L 2 不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片P,燈泡L 1 的亮度發(fā)生變化,但燈泡L 2 始終不亮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.燈泡L 2 燈絲斷了
B.滑動(dòng)變阻器短路了
C.燈泡L 2 短路了
D.滑動(dòng)變阻器接觸不良
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科目:初中物理 來源: 題型:
資料顯示:牛奶中摻水量越多,牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣,她自制了一個(gè)可測液體密度的“浮標(biāo)”——在竹筷子下面纏繞一些鐵絲,如圖甲所示。
(1) 純牛奶是_________________ (選填“純凈物”或“混合物”)。
(2) 分別將“浮標(biāo)”浸入A、B兩牛奶中,待靜止后,筷子上與液面相平的位置分別標(biāo)記為A和B,如圖乙所示。比較標(biāo)線A和B的上下位置,可知A、B牛奶的密度為ρA_____ρB,由此可知A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣.
(3) 在實(shí)際凋量過程中,發(fā)現(xiàn)“浮標(biāo)”桿上的二條標(biāo)記線靠得很近,為了更易區(qū)分,請你提出一條改進(jìn)“浮標(biāo)”的建議___________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013?河池模擬)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2,兩燈都發(fā)光,當(dāng)把開關(guān)S2斷開時(shí),燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是( 。
A.L1亮度不變,電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變,電流表示數(shù)不變
C.L1變亮,電流表示數(shù)不變 D. L1變亮,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,定值電阻R=10Ω,R1為滑動(dòng)變阻器,最大電阻為20Ω,電源電壓保持不變,當(dāng)滑片P在變阻器最左端時(shí),電流表示數(shù)為0.9A,求:
(1)電源電壓;
(2)當(dāng)滑片P在變阻器最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng) .
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為1.5V,電流表示數(shù)如圖2所示,為 A,則R的阻值為 Ω.
(3)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向 (選填“左“或“右”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為 V.
(4)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 .
(5)將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端時(shí),電壓表的示數(shù)如圖3所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是 .
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定阻電阻短路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L 1 和L 2 均不發(fā)光,電流表無示數(shù)。為了找出故障原因,小華用電壓表進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)ab間電壓為0,ac間電壓為3V,bc間電壓為3V,則電路故障可能是( 。
A.L 1 斷路 B.L 1 短路 C.L 2 斷路 D.L 2 短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“2A 20Ω”字樣。以下四個(gè)圖像中,能正確表示當(dāng)開關(guān)S閉合后,通過小燈泡L的電流I與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖電路中,電阻R 1 的阻值為40 ,電阻R 2 的阻值為20 ,通過R 2 的電流I 2為0.4 A,通過R 1的電流I 1為 A,電流表示數(shù)為I,則I 1∶I= 。
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