小華組的同學(xué)們利用如圖所示的電路裝置來(lái)判斷物體的導(dǎo)電性,在A、B兩個(gè)金屬夾之間分別接入下列物體時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,不能使小燈泡發(fā)光的是
A. 塑料筆桿
B. 飲料吸管
C. 鉛筆芯
D. 硬紙板
ABD
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2005?攀枝花)甲、乙、丙三個(gè)容器中分別盛有密度不同的液體,已知a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等,如圖所示,則各容器中液體密度的大小、液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是( 。
A. ρ甲>ρ乙<ρ丙,P甲=P乙=P丙 B. ρ甲<ρ乙<ρ丙,P甲<P乙<P丙
C. ρ甲>ρ乙>ρ丙,P甲=P乙=P丙 D. ρ甲>ρ乙>ρ丙,P甲<P乙<P丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
法國(guó)科學(xué)家阿爾貝和德國(guó)科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng),榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1、S2后,使滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中,指示燈明顯變亮,則下列說(shuō)法正確的是
A.電磁鐵右端為S極
B.滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱
C.巨磁電阻的阻值隨周?chē)艌?chǎng)的增強(qiáng)而明顯減小
D.巨磁電阻的阻值隨周?chē)艌?chǎng)的減弱而明顯減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將“220V 40W”的燈泡L1和“220V 100W”的燈泡L2,并聯(lián)在實(shí)際電壓為210V的電路上 (設(shè)燈絲電阻不變),則
A.燈泡L1比燈泡L2亮 B.燈泡L2比燈泡L1亮
C.兩燈的實(shí)際總功率小于140W D.燈泡L1的燈絲電阻比L2的小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于核能發(fā)電的說(shuō)法,正確的是
A.由于日本福島核事故能造成放射性污染,所以應(yīng)該關(guān)閉所有核電站
B.在不可再生資源日趨珍貴之時(shí),適度發(fā)展核電是人類(lèi)的一種選擇
C.目前核電站獲得核能的途徑是核聚變,是不加控制的
D.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)有人觸電時(shí),下列做法正確的是
A.將觸電人用手拉開(kāi) B.用剪刀剪斷電線(xiàn)
C.趕快切斷電源 D.用干燥的木棍將電源線(xiàn)挑開(kāi)再搶救
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S閉合后,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí),則( )
A.示數(shù)變大,示數(shù)不變
B.示數(shù)變大,示數(shù)變大
C.示數(shù)不變,示數(shù)不變
D.示數(shù)不變,示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖20是未完成的研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)電路.(1)請(qǐng)你以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接,要求開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變大.(2)下面表格中記錄的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是______.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
圖20
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某機(jī)器的能量流向圖如圖所示,據(jù)此推測(cè)該機(jī)器可能是
A.熱機(jī) B.電動(dòng)機(jī) C.發(fā)電機(jī) D.電熱水器
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