為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫(xiě)出一個(gè),請(qǐng)你幫小紅寫(xiě)出另外兩個(gè):

猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積 有關(guān);

猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的      有關(guān);

猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的      有關(guān);

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱(chēng)作          。

(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證             相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證             相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證             相同時(shí),液體向            的壓強(qiáng)都            。

 

【答案】

⑴ 密度,深度,⑵ 控制變量法,

⑶ 密度,深度,深度,密度,密度和深度,不同方向,相同;

【解析】

試題分析::(1)液體壓強(qiáng)可能跟液體的深度、密度、方向有關(guān).

(2)影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法是控制變量法.

(3)實(shí)驗(yàn)1:液體的密度相同,橡皮膜的方向相同,液體的深度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同.說(shuō)明液體的壓強(qiáng)跟液體的深度有關(guān).

實(shí)驗(yàn)2:液體的深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同.說(shuō)明液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān).

實(shí)驗(yàn)3:液體的密度相同,液體的深度相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,壓強(qiáng)相同.說(shuō)明液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

所以答案為:(1)密度;方向;(2)控制變量法;(3)液體密度;液體深度;液體深度;液體密度;液體密度和深度;不同方向;相等.

考點(diǎn):探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)

點(diǎn)評(píng):探究液體壓強(qiáng)時(shí),首先進(jìn)行猜測(cè),然后利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來(lái)探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向的關(guān)系.

學(xué)生要學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.這是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理能力.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景.請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖11,并回答下列問(wèn)題:
①甲、乙兩次測(cè)得的壓強(qiáng)哪次大?

②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷?
U形管內(nèi)的液面高度差
U形管內(nèi)的液面高度差
;
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),可以得到什么規(guī)律?
在同種液體中,壓強(qiáng)隨深度增加而增大
在同種液體中,壓強(qiáng)隨深度增加而增大

(2)某中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,如圖2所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
①請(qǐng)將6、7兩次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的浮力填入表格;
②依據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3中的坐標(biāo)系中畫(huà)出浮力F與深度h關(guān)系的圖象;
③通過(guò)對(duì)圖象的分析,你得到的結(jié)論是:
在圓柱體沒(méi)有完全浸沒(méi)水中之前,圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比;完全浸沒(méi)后,圓柱體受到的浮力大小不再變化
在圓柱體沒(méi)有完全浸沒(méi)水中之前,圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比;完全浸沒(méi)后,圓柱體受到的浮力大小不再變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景.請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖11,并回答下列問(wèn)題:
①甲、乙兩次測(cè)得的壓強(qiáng)哪次大?______;
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷?______;
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),可以得到什么規(guī)律?______.
(2)某中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,如圖2所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次序1234567
h/cm024681012
F/N4.754.253.753.252.752.252.25
F/N00.51.01.52.0
①請(qǐng)將6、7兩次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的浮力填入表格;
②依據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3中的坐標(biāo)系中畫(huà)出浮力F與深度h關(guān)系的圖象;
③通過(guò)對(duì)圖象的分析,你得到的結(jié)論是:______.

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