為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫(xiě)出一個(gè),請(qǐng)你幫小紅寫(xiě)出另外兩個(gè):
猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積 有關(guān);
猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān);
猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān);
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱(chēng)作 。
(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證 相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證 相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證 相同時(shí),液體向 的壓強(qiáng)都 。
⑴ 密度,深度,⑵ 控制變量法,
⑶ 密度,深度,深度,密度,密度和深度,不同方向,相同;
【解析】
試題分析::(1)液體壓強(qiáng)可能跟液體的深度、密度、方向有關(guān).
(2)影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法是控制變量法.
(3)實(shí)驗(yàn)1:液體的密度相同,橡皮膜的方向相同,液體的深度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同.說(shuō)明液體的壓強(qiáng)跟液體的深度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)2:液體的深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同.說(shuō)明液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)3:液體的密度相同,液體的深度相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,壓強(qiáng)相同.說(shuō)明液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
所以答案為:(1)密度;方向;(2)控制變量法;(3)液體密度;液體深度;液體深度;液體密度;液體密度和深度;不同方向;相等.
考點(diǎn):探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
點(diǎn)評(píng):探究液體壓強(qiáng)時(shí),首先進(jìn)行猜測(cè),然后利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來(lái)探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向的關(guān)系.
學(xué)生要學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.這是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 4.75 | 4.25 | 3.75 | 3.25 | 2.75 | 2.25 | 2.25 |
F浮/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 4.75 | 4.25 | 3.75 | 3.25 | 2.75 | 2.25 | 2.25 |
F浮/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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