2.根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是(  )
A.課桌的高度約為1.2mB.一支新鉛筆的長度約為18dm
C.居民樓房每層高度約為1.8米D.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50000g

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及對生活常識的了解,作出合理的估計(jì),不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,然后逐一分析各選項(xiàng)并作出判斷.

解答 解:A、課桌的高度約為0.8m左右,所以A不符合實(shí)際情況;
B、一支新鉛筆的長度約為18cm=1.8dm,所以B不符合實(shí)際情況;
C、居民樓房每層高度約為3米左右,所以C不符合實(shí)際情況;
D、一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg=50000g,所以D符合實(shí)際情況.
故選D.

點(diǎn)評 估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計(jì)算以及對取值范圍合理估測的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖甲所示,是“研究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,依據(jù)觀察到的水的內(nèi)部產(chǎn)生的大量氣泡,上升到水面破裂現(xiàn)象,判定水開始沸騰.
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),將其讀數(shù)記錄到表中.
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間的變化圖象.
(4)通過實(shí)驗(yàn)可知,水沸騰時(shí),溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸熱.
(5)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),在杯口蓋紙板有利有弊,請各寫出一點(diǎn).利:減少加熱時(shí)間,弊:使水的沸點(diǎn)升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在圖中完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,在“研究氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如圖表所示:
從O點(diǎn)開始的路程s/cm01020304050
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s01.252.503.755.006.25
(1)氣泡在上升的過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運(yùn)動(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的;
(2)氣泡運(yùn)動50cm的平均速度為0.08m/s;
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時(shí)間,為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得慢些.(選填“快”或“慢”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.(1)在圖甲中畫出小球重力的示意圖.
(2)在圖乙中畫出入射光線的反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的設(shè)備中可用超導(dǎo)材料來制作的是( 。
A.
    電暖爐
B.
   白熾燈
C.
    電飯煲
D.
     發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.去年6月24日,神舟九號與天宮一號手控交會對接成功完成,三名航天員進(jìn)入天宮一號工作和生活.這意味著我國完整掌握空間交會對接技術(shù),具備了建設(shè)空間站的基本能力.關(guān)于神舟九號與在軌運(yùn)行的天宮一號目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會對接,下面說法正確的是( 。
A.神舟九號相對于天宮一號是靜止的,相對于太陽也是靜止的
B.航天員帶到天宮一號內(nèi)的物體的質(zhì)量小于其在地面上時(shí)的質(zhì)量
C.在天宮一號內(nèi),航天員可以直接進(jìn)行語言交流,是因?yàn)槁曇艨梢栽谡婵罩袀鞑?/td>
D.航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是(  )
A.電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是可見光
B.利用移動電話不可以發(fā)射和接收電磁波
C.醫(yī)生用“B超”為人們檢查身體是電磁波的應(yīng)用
D.醫(yī)院殺菌用的紫外線是不可見光

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同步練習(xí)冊答案