關(guān)于物態(tài)變化,說(shuō)法正確的是( 。
A. 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱
B. 初冬的早晨,地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的
C. 固體在熔化過(guò)程中,只要不斷吸熱,溫度就會(huì)不斷升高
D. 水的沸點(diǎn)是100℃,在沸騰過(guò)程中溫度保持不變
A、蒸發(fā)是在任何溫度下都能進(jìn)行的緩慢的汽化現(xiàn)象,汽化吸熱,故A正確;
B、“霜”是水蒸氣凝華形成的,故B錯(cuò)誤;
C、固態(tài)根據(jù)熔化時(shí),溫度是否保持不變分為晶體和非晶體,故C錯(cuò)誤;
D、液體的沸點(diǎn)隨氣壓而變化,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,故D錯(cuò)誤.
故選A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓恒為8V,開(kāi)關(guān)S閉合后,
(1)當(dāng)變阻器R2的阻值為60Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,則電流表的示數(shù)為多少?定值電阻R1的阻值為多少?
(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)為多少?R2消耗的功率為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
乘坐地鐵是一種環(huán)保、便捷的出行方式。地鐵中的電動(dòng)機(jī)是利用 對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用這一原理來(lái)工作的。行駛的地鐵車(chē)身與空氣摩擦起電卻沒(méi)有吸附大量的灰塵,是因?yàn)檐?chē)輪是由 (填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)制成的,可以將電荷移走。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某班同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)如圖14甲所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的連線(xiàn)(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉)。
(2)電路連接正確后,該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖14乙所示的I-U關(guān)系圖象。由圖象可知,小燈泡的額定功率是 W。
(3)為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能,接下來(lái)他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡,進(jìn)一步測(cè)量發(fā)光二極管的電功率。閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光,且電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好,則故障原因是: 。故障排除后,經(jīng)測(cè)量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A. 相同時(shí)間內(nèi),物體做功越多,功率越大
B. 物體的機(jī)械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C. 在熱機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我市部分公交車(chē)已使用天然氣來(lái)代替燃油.天然氣是一種清潔燃料,它是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.某公交車(chē)在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣,若這些天然氣完全燃燒,可放出熱量 J,這些熱量可使質(zhì)量為 kg的水由20℃升高到100℃.天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的甲、乙兩滑輪組,它們吊起的重物都是G,所用滑輪的規(guī)格相同,不計(jì)繩重與摩擦,當(dāng)重物勻速上升時(shí),以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 以其中的定滑輪為參照物,重物是靜止的
B. 甲滑輪組比乙滑輪組更省力
C. 重物的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
D. 兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不一樣
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