Question

7．在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．如圖為黃浦江上的斜拉索橋，“橋塔為什么要造這么高？”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�小強(qiáng)通過觀察可發(fā)現(xiàn)：可以通過適當(dāng)增加塔的高度，來增大（選填“增大”或“減小”）力臂，從而減�。ㄟx填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力．上述研究中，從甲圖到乙圖的科學(xué)方法為建立模型法從丙圖到丁圖的科學(xué)方法為控制變量法．

Answer 1

分析 （1）在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于測(cè)量力臂并消除自重對(duì)杠桿的影響，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；
（2）本題由圖結(jié)合幾何關(guān)系看得出力臂大小與小橋塔高度的關(guān)系，從而由杠桿平衡可得出結(jié)果；
（3）通過橋高度的變化，結(jié)合圖示模型分析出杠桿五要素中哪個(gè)量發(fā)生了變化，然后再利用杠桿平衡條件分析出原因．

解答 解：（1）在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測(cè)量力臂并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
（2）比較丁圖和丙圖可知，橋的長(zhǎng)度不變，當(dāng)橋塔越高時(shí)，從O到拉力作用線的垂線段越長(zhǎng)（即拉力的力臂增大），而橋的重力、重力的力臂均不變，由杠桿平衡條件可知，拉力的力臂增大，則需要的拉力就減��；
（3）由題可知，他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示，所以，從甲圖到乙圖的科學(xué)方法為建立模型法法；
從丙圖到丁圖，阻力G、阻力臂以及拉力作用的位置均不變，改變了橋塔的高度（即改變了動(dòng)力臂），則動(dòng)力大小發(fā)生變化，所以，從丙圖到丁圖的科學(xué)方法為控制變量法．
故答案為：水平；便于測(cè)量力臂并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；增大；減��；建立模型法；控制變量法．

點(diǎn)評(píng) 生知中處處均有物理知識(shí)，學(xué)會(huì)將一個(gè)復(fù)雜的生活場(chǎng)景抽象為簡(jiǎn)單的物體模型是解決生活中物體的一種好方法．