站在地面上的人用滑輪組把重960 N的貨物由地面勻速提升到4 m的高處，所用的時(shí)間是8 s，人作用在繩子自由端的拉力為600 N．(不計(jì)摩擦和繩重)

(1)依據(jù)題意在如下圖所示中畫(huà)出繩子的繞法．

(2)根據(jù)已知條件設(shè)疑問(wèn)并解答．(至少寫(xiě)出兩個(gè)物理量)

答案：
解析：

　　答案：(1)繩子的繞法如圖所示．

　　(2)問(wèn)題1：人用滑輪組做的有用功是多少？

　　

　　[分析]這是一道開(kāi)放性題目，對(duì)同學(xué)們的要求較高，可以從功、機(jī)械效率(在這一章我們要學(xué)到)、速度、功率(這一章我們也要學(xué)到)等方面提出問(wèn)題并解答．

　　小結(jié)：本題是一道開(kāi)放性題目，答案不是惟一的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

試按題目要求作圖．
（1）如圖所示，請(qǐng)?jiān)趦蓚�(gè)長(zhǎng)方形線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．
（2）手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實(shí)物圖．請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖．

（3）站在地面上的人，利用圖中的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫(huà)出繞繩方法．（要求圖中滑輪都使用）
（4）如圖所示的鋼絲鉗，其中A為是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1，阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

站在地面上的人用如圖所示的滑輪組，把重物沿豎直方向勻速提高3m，所用的時(shí)間是6s，人拉繩的拉力F是300N．（滑輪重與摩擦不計(jì)）
（1）請(qǐng)根據(jù)題意在圖中畫(huà)出最省力的繩的繞法；
（2）所提物體有多重？
（3）繩子末端要拉下幾米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

試按題目要求作圖．
（1）如圖所示，請(qǐng)?jiān)趦蓚�(gè)長(zhǎng)方形線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．
（2）手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實(shí)物圖．請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖．

（3）站在地面上的人，利用圖中的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫(huà)出繞繩方法．（要求圖中滑輪都使用）
（4）如圖所示的鋼絲鉗，其中A為是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1，阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

試按題目要求作圖．
（1）如圖所示，請(qǐng)?jiān)趦蓚�(gè)長(zhǎng)方形線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．
（2）手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實(shí)物圖．請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖．

（3）站在地面上的人，利用圖中的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫(huà)出繞繩方法．（要求圖中滑輪都使用）
（4）如圖所示的鋼絲鉗，其中A為是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1，阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期中物理試卷（1）（解析版） 題型：解答題

站在地面上的人用如圖所示的滑輪組，把重物沿豎直方向勻速提高3m，所用的時(shí)間是6s，人拉繩的拉力F是300N．（滑輪重與摩擦不計(jì)）
（1）請(qǐng)根據(jù)題意在圖中畫(huà)出最省力的繩的繞法；
（2）所提物體有多重？
（3）繩子末端要拉下幾米？

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