如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動．

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù)，如下表所示，請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補上．
(2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為_______。
(3)實驗探究得出的結論是_______________________________________．
(1) 20  (2)等于  83.3%     (3)做相同的有用功，不同的滑輪組機械效率不同
實驗中甲滑輪組做的有用功等于乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為83.3%。實驗探究得出的結論是做相同的有用功，不同的滑輪組機械效率不同。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
 
序號
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/cm
彈簧測力計
的示數(shù)F/N
彈簧測力計移動的距離S/cm
1
2
5
0.6
25
2
4
8
1.1
 
（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù).
（2）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組.（2分）

(3)第1次實驗測得滑輪組的機械效率為________，第2次實驗測得滑輪組的機械效率為________.由此得出的結論：                        .
(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應在___________范圍內.
（5）若再增加一個動滑輪，滑輪組的機械效率將     （填“變大”“變小”或“不變”） .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置圖所示：

          實驗次數(shù)
物理量
1
2
3
鉤碼重G（N）
4
4
6
鉤碼上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離S（m）
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
 
 
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用       （填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用          （填“甲”或“乙”）圖做的實驗。
（2）在表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)。（百分號前保留整數(shù)）
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率___________。
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，________________________，可以提高滑輪組的機械效率。（中）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“測算簡單機械的效率”實驗
（1）下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數(shù)據(jù)：
斜面傾斜程度
小車重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長s/m
有用功W有/J
總功W總/J
機械效率
較緩
10
0.1
3
1
1
3
33%
較陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.3
5
1
3
5
60%
（2）請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率”實驗：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設計一個記錄此實驗數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是在“探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關系”的實驗中記錄的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
斜面的傾斜程度
物體重G/N
斜面高度H/cm
沿斜面的拉力F/N
斜面長S/cm
機械效率η
1
較緩
2.0
10
0.8
50
50%
2
較陡
2.0
20
1.2
50
67%
3
最陡
2.0
30
1.5
50
 

（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求出第三次實驗的有用功為      J，總功為             J，機械效率為                        ；
（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析可得，斜面越陡，機械效率越        （選填“高”或“低”）。
（3）進一步分析中數(shù)據(jù)，你還可以得到斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關系是：                                                                ；
（4）在分析討論時，有同學提出：“斜面的機械效率還與其他因素有關呢？”請你任寫一種猜想：                                                                                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用滑輪組提升重物時，重8N的物體在1s內勻速上升了0.1m。已知拉繩子的力F為5N，則提升重物的過程中 (   )
 
A．繩子自由端被拉下0.3 m
B．做的有用功是0.8J
C．拉力F的功率是0.8 W
D．滑輪組的機械效率是60％

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A、B兩種方式，將同樣重的一袋沙子提到高處，滑輪的重力小于沙子的重力，不計摩擦阻力和繩子的重力.       工人用力較小，兩人所用滑輪的機械效率是ηA     ηB（選填“＞”、“=”、“＜”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用一個定滑輪和一個東滑輪組成的滑輪組把重為150N的物體勻速提升1m。不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60％，則下列選項錯誤的是
A．拉力大小一定是125NB．有用功一定是150J
C．總功一定是250JD．動滑輪重一定是100N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑，進行了探究。如圖所示，將長度為lm的長木板的一端墊高，構成長度一定高度可調的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。下表中呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)，請把表格補充完整。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
斜面高度h/m
0.15
0.2
0.25
0.3
拉力F/N
2.7
3.2
3.6
4.1
機械效率η
0.56
0.63
0.69
 
（2）疑惑一：“斜面的機械效率越高，越省力嗎? ”
請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結論：斜面的機械效率越高，        。
（3）疑惑二：“斜面傾斜程度越大，機械效率越高嗎? ”
請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結論：斜面傾斜程度越大，機械效率   。
（4）疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”
請根據(jù)已有的知識推導：重為G的滑塊，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿斜面勻速向上移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學表達式：f＝                。
（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案