16．若一個(gè)身高1.8m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前0.35m處，則此人在鏡中的像高是1.8m，若此人遠(yuǎn)離平面鏡，則像的大小不變（選填：“變大”、“變小”、“不變”）．

分析 物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，像的大小跟物體的大小有關(guān)，跟物體距離平面鏡的遠(yuǎn)近沒有關(guān)系．

解答 解：人身高1.8m，物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，像高1.8m，
當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，視覺上感覺像在變小，但實(shí)際上像的大小并沒有變．
故答案為：1.8；不變．

點(diǎn)評(píng) （1）熟記并靈活運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn)：①像與物大小相同；②像與物到鏡面距離相等；③像與物連線與鏡面垂直；④虛像．
（2）人的視覺感覺總是近大遠(yuǎn)小，即離像近感覺大，離像遠(yuǎn)感覺小，像的真實(shí)大小總與物相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，答題時(shí)所用的一只黑水筆的質(zhì)量大約是（　�。�
 
A．1 gB．10 gC．100 gD．200 g

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開．在閉合開關(guān)前，V指針指在0刻度線左邊原因是電壓表指針沒有調(diào)零．
（2）瑞瑞同學(xué)用上面（3）的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？不能，因?yàn)殡妷罕淼恼?fù)接線柱接反了
（3）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）UAC=12.5V不在允許的誤差范圍內(nèi)，讀錯(cuò)的原因可能是選用小量程，按電壓表大量程讀數(shù)了．
UAB/VUBC/VUAC/V
11.512.5
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太小，得出的結(jié)論有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V；當(dāng)滑片P置于滑動(dòng)變阻器的b端時(shí)，R1兩端的電壓變化了2V，此后15s內(nèi)定值電阻R2產(chǎn)生的熱量為60J．則電源電壓為12V，R1先后兩次消耗的電功率之比為$\frac{9}{4}$，滑動(dòng)變阻器R的最大電阻為16Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．作出下圖中的物體AB在平面鏡中成的像．完成各圖中（1）（2）（3）光反射的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列單位中，哪個(gè)是密度的國(guó)際單位（　　）
A．m/sB．kg/m3C．kgD．dm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示為某小組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）選擇較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡，并將其豎直放置，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)確定像的位置．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)另一支未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到與A蠟燭的像重合為止，通過比較發(fā)現(xiàn)像與物大小相等．
（3）某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰，為此小組同學(xué)提出了幾種解決方案．
方案一：將實(shí)驗(yàn)搬至較暗或較亮的環(huán)境中，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)較暗（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境可以使看到的像更清晰．
方案二：將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來增加像的亮度，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這樣做不能（選填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．將圖甲的塊狀食鹽和圖乙的水混合，待完完全溶解后如圖丙所示．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的現(xiàn)象是食鹽和水混合后總體積減�。�
（2）就產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)提出的合理的猜想是分子間有間隙．
（3）小明想知道量筒中鹽水的密度，他利用天平和燒杯進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整（需要測(cè)量的物理量請(qǐng)用字母表示）
a、讀出量筒中鹽水體積V，用天平測(cè)出空杯質(zhì)量m0
b、把量筒中的鹽水全部倒入燒杯中；
c、測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1；
d、算出鹽水的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是（　�。�
A．他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力
B．他受到的重力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力
C．他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力二力平衡
D．他對(duì)地面的壓力和他所受到的重力二力平衡

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