某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的是:① ;② .
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4科學(xué)探究:速度的變化同步練習(xí)題 題型:計(jì)算題
周末小林一家駕車從韶關(guān)市區(qū)內(nèi)到南雄珠磯巷游玩,汽車行駛0.5h到達(dá)40km遠(yuǎn)的仁化,再以90km/h的平均速度行駛1h到目的地。求:
(1)韶關(guān)市區(qū)到仁化,汽車行駛的速度是多少km/h?
(2)韶關(guān)市區(qū)到南雄珠磯巷,汽車的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.2探究光的反射定律同步檢測(cè)題 題型:作圖題
如圖所示,一束光從空氣射向水面,請(qǐng)畫出反射光線和折射光線.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.2探究光的反射定律同步檢測(cè)題 題型:單選題
有時(shí),黑板反射的光會(huì)“晃”著一些同學(xué)的眼睛,下列分析正確的是( 。
A. 黑板“晃”眼處發(fā)生了漫反射,不遵守光的反射定律
B. 黑板“晃”眼處發(fā)生了漫反射,遵守光的反射定律
C. 黑板“晃”眼處發(fā)生了鏡面反射,遵守光的反射定律
D. 黑板“晃”眼處發(fā)生了鏡面反射,不遵守光的反射定律
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)5.1 物體的質(zhì)量同步檢測(cè)題 題型:填空題
測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在天平的_____盤,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_____。若物體的砝碼放反了盤,則測(cè)得的質(zhì)量與真實(shí)值相比偏_______。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)5.1 物體的質(zhì)量同步檢測(cè)題 題型:單選題
甲物體質(zhì)量為100g,乙物體質(zhì)量為20g.比較這兩個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系時(shí),下列表達(dá)最確切的是
A. 甲的質(zhì)量多,乙的質(zhì)量少 B. 甲的質(zhì)量高,乙的質(zhì)量低
C. 甲的質(zhì)量大,乙的質(zhì)量小 D. 甲的物質(zhì)大,乙的物質(zhì)小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn)同步檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,小明站在地鐵站臺(tái),他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容.
(1)小明相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到小明在玻璃屏蔽門后所成的像與廣告牌________(選填“在”或“不在”)同一豎直平面上.
(2)記錄________的位置;
(3)量出小明的位置與________的距離;
(4)小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使用的儀器是________(選填“秒表”或“刻度尺”)
(5)步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是________(平面鏡的成像特點(diǎn)之一)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn)同步檢測(cè)試卷 題型:單選題
生活中,我們通過觀察發(fā)現(xiàn),小汽車前擋風(fēng)玻璃并不是豎直安裝的,其主要原因是:( )
A. 為了美觀
B. 可以有效減小外界噪聲干擾
C. 擴(kuò)大視野
D. 使車內(nèi)物體通過擋風(fēng)玻璃所成的像不在車的正前方
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)7.1科學(xué)探究:牛頓第一定律 同步練習(xí)題 題型:單選題
動(dòng)車從啟動(dòng)到離站的過程,其慣性( 。
A. 先不變后變大 B. 保持不變
C. 先變大后不變 D. 逐漸變大
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