【題目】影響聲音傳播速度的是( )
A.傳播聲音的物質(zhì)
B.聲音的音調(diào)
C.聲音的音色
D.聲音的響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】臺(tái)式電腦的機(jī)箱外殼上開(kāi)有許多小孔,并且機(jī)箱內(nèi)裝有微型風(fēng)扇.請(qǐng)解釋這樣做的道理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華研究有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題,他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究過(guò)程如圖所示(彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納.
(1)由______(填a、b、c、d)兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可初步看出:阻力與阻力臂不變,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力臂越大,所用動(dòng)力越。
(2)根據(jù)四個(gè)圖中杠桿的平衡與動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系可知:當(dāng)______時(shí),杠桿可能平衡;當(dāng)______時(shí),杠桿不能平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是
A. “響鼓也要重錘”,說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,而且振幅越大響度越大
B. “萬(wàn)籟俱靜”是指聲音的音調(diào)低
C. “聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)分辨說(shuō)話者
D. “隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果只用一只話筒將舞臺(tái)上的聲音放大,小華在臺(tái)下聽(tīng)到的__________(“是”或“不是”)立體聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
(1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色;
(2)如圖乙在樹(shù)蔭下觀察:陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái),在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑,圓形的光斑實(shí)質(zhì)是;
(3)如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足的條件是 , 此時(shí)看見(jiàn)的(選填“是”或“不是)蠟燭通過(guò)小孔成的像;
(4)如圖丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī),利用它觀察窗外景物時(shí),人的眼睛對(duì)著(選填“膜”或“孔”)進(jìn)行觀察,可以看像(完整描述像的特點(diǎn))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來(lái)回拉動(dòng),將會(huì)看到塞子跳離筒口。
⑴拉動(dòng)繩子克服摩擦做功,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______________能;
⑵請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因:
現(xiàn)象:________________________________________________;
原因:________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電磁波家族,真空中各種電磁波的傳播速度相同。某類恒星溫度較低,呈暗紅色;另一類恒星溫度極高,呈藍(lán)色。根據(jù)所給信息可推測(cè)( )
A. 紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短
B. 紅光與X射線都是電磁波
C. 恒星溫度越高,發(fā)出的光頻率越低
D. 真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大
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