質(zhì)量為2.2×106mg的物體可能是（）


  1. A.
    一只雞
  2. B.
    一頭大象
  3. C.
    一個中學生
  4. D.
    一個螺絲釘
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

充分利用太陽能，符合節(jié)能減排的理念．太陽能熱水器（如圖）已走進了千家萬戶，小名家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為2m2，熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽輻射能平均為2.52×106 J，熱水器僅能把接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．
若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少攝氏度？（已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

重慶南開中學為改善學生住宿條件，堂生宿舍均采用空氣能熱水器提供熱水（如圖甲所  示）．空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之  一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟  悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同．其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化．制冷劑依此不斷循環(huán)流    動，使水的溫度不斷上升．
空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓  縮機等電器消耗的電能（W）的比值（η）．能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好．

下表為某品牌空氣能熱水器正常工作1h時測得相關(guān)數(shù)據(jù)：
電源電壓/V 消耗的電能/J 進水質(zhì)量/kg 進水溫度/℃ 出水溫度/℃ 能效比
220 3.6×106 60 20 60 7
（1）從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器加熱時水吸收的熱量是多少；
（2）該空氣能熱水器正常工作時能效比的比值是多少；
（3）請簡要說明空氣能熱水器的優(yōu)點． 水的比熱容C水=4.2×103J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?昭通）某太陽能熱水器接收太陽能的總有效面積為4m2，熱水器每平方米的面積上1h得到太陽輻射的能量平均為2.5×106 J，熱水器僅能把接收的太陽能的42%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，若光照5h可以使熱水器內(nèi)初溫為10℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少℃？（水的比熱容是4.2×103 J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列物體中，質(zhì)量為2.1×106 mg的物體可能是


  1. A.
    一只母雞
  2. B.
    一個梨子
  3. C.
    一頭大象
  4. D.
    一位小學生

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