18．用聲速描述聲音傳播的快慢，聲速的大小跟介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度有關(guān)．

分析 ①聲速跟介質(zhì)、溫度有關(guān)，介質(zhì)不同，聲速不同；同種介質(zhì)，溫度不同，聲速不同．
②在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度是不同的，聲音在固體中傳播的速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢．

解答 解：聲速表示聲音傳播的快慢，它的大小等于聲音單位時間內(nèi)傳播的距離，聲速的大小不但跟介質(zhì)種類有關(guān)，還跟介質(zhì)溫度有關(guān)．
故答案為：聲音傳播的快慢；介質(zhì)種類；介質(zhì)溫度．

點評 本題考查聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，屬于識記內(nèi)容，比較簡單，記住15℃時空氣中的聲速是340m/s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．電阻與導(dǎo)體自身的材料、橫截面積和長度有關(guān)，當(dāng)溫度降低到-273℃附近時，某些導(dǎo)體的電阻會變成零，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，是小明在家里根據(jù)課本提示（在玻璃杯里裝滿米，壓緊后插入一根筷子，慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來）所做“筷子提米”實驗的照片．
（1）實驗中，將米和杯子提起來的力是摩擦力，這個力的施力物體是筷子，方向豎直向上．
（2）這種摩擦是一種靜摩擦，在自然界和我們的生活中，普遍存在，請你舉出一個應(yīng)用這種摩擦的事例：手拿瓶子，瓶子掉不下來．
（3）小紅看到小明的這張照片，回家也做了這個實驗，但是試了很多次都沒成功．你認為可采取用換用表面粗糙的筷子和壓緊米，并加點水的方法提高實驗的成功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：
a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫
c．在兩個燒杯中分別裝入相同的電熱器，且加熱時間相同
d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫
請解答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟a  （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為裝入等質(zhì)量的甲乙液體；
（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體吸收的熱量相同；
（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體甲溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲＜c乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置．彎月形的電阻R與金屬滑片P構(gòu)成一個滑動變阻器．金屬滑片P是杠桿的一端．下列說法不正確的是（　�。�
A．該電路中的油量表可用電流表改裝
B．電路中的電流越小，油量值越大
C．R0和R在電路中是串聯(lián)的
D．油面高度升高，滑動變阻器接入電路中的電阻減小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．我校九年級（1）班教室的照明電路中用兩個開關(guān)控制六盞電燈，前面的開關(guān)控制前面三盞燈，后面的開關(guān)控制后面三盞燈，請在下面方框內(nèi)畫出教室照明電路的電路圖（電源用電池組代替）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，由于張楠同學(xué)的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中．
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A
（1）請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填人表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是歐姆定律（或通過電阻的電流隨電壓的增大而增大）．
（2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為5.1Ω（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，如表是實驗時控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長度
/cm		琴弦的橫截面積
/mm2
A銅200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為D、E的琴弦，你所運用的實驗探究方法是控制變量法．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：
A．分析歸納  
B．實驗研究
C．提出問題（或猜想） 
D．得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應(yīng)該是：CABD  （只填代號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．有一臺容積為0.8m3的太陽能熱水器，裝滿水后，經(jīng)過5小時陽光的照射，水溫由原來的30℃升高到了50℃．求：
（1）這些水的質(zhì)量；
（2）水在這5小時內(nèi)吸收了多少熱量？[水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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同步練習(xí)冊答案