(2012?和平區(qū)二模)一天、小明在廚房幫助媽媽做飯,看到廚房里有許多液體和粉末狀的固體調(diào)味品,他想這些調(diào)味品的密度是多大呢?可家里沒有天平和量筒,只找到一個(gè)薄壁厚底的柱形小玻璃容器.他靈機(jī)一動(dòng),將玻璃容器放入水中,如圖所示,利用物理課上學(xué)習(xí)的知識(shí)并借助水,自制了一個(gè)可以測(cè)量液體和粉末狀的固體密度的裝置,并且該裝置的密度刻度還是均勻的.你知道他是怎樣制作的嗎?
(1)請(qǐng)寫出該裝置的設(shè)計(jì)原理;
(2)證明該裝置的密度刻度是均勻的;
(3)寫出標(biāo)注該裝置的密度刻度值的方法.
分析:物體漂浮時(shí),受到的浮力和自身的重力相等,且增大的浮力和增大的重力相等;知道小玻璃容器浸入水深度的增加量,即可根據(jù)阿基米德原理和密度公式、重力公式得出等式得出物體的密度;先標(biāo)出水的密度,進(jìn)一步根據(jù)比例關(guān)系即可標(biāo)出其它物體的密度,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)利用漂浮條件,F(xiàn)=G;
(2)設(shè)被測(cè)液體或粉末狀的固體的密度為ρ,小玻璃容器的橫截面積為S,小并聯(lián)容器中被測(cè)物質(zhì)的高度為h0,小玻璃容器浸入水的深度增加量為△h,則
小玻璃容器再次漂浮時(shí),增大的浮力等于增大的重力:△F=△G,
即ρgS△h=ρgSh,可得△h=
ρh
ρ
,
由△h的表達(dá)式可知,當(dāng)ρ水、h0為定值時(shí),△h與ρ成正比,此時(shí)該裝置的密度刻度是均勻的.
(3)將空小玻璃容器口朝上豎直漂浮在水面上,在水面與小小玻璃容器外壁交界處標(biāo)為“0”刻度;把一部分水放入小玻璃容器中,使小玻璃容器中水的高度為h0,當(dāng)小玻璃容器在水面靜止時(shí),在玻璃容器外面的水面與小玻璃容器外壁交界處標(biāo)上水密度的刻度值,按比例標(biāo)出其余對(duì)應(yīng)的刻度值.
點(diǎn)評(píng):本題情景取材于課本,要求學(xué)生發(fā)揮想象,提出問題并來解決這個(gè)問題.情景就是學(xué)生熟知的課本中的演示實(shí)驗(yàn),由此展開探究活動(dòng),主要考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)計(jì)和實(shí)施物理實(shí)驗(yàn)的能力以及科學(xué)探究的基本過程和方法.
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