【題目】如圖所示晚上，在桌面上鋪一張白張，把一小塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，則從側(cè)面看出（ ）

A．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射

B．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

C．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

D．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時，獲得的光線很強，其他方向上幾乎沒有反射光線．

（2）漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體．

解：手電筒的光是正對著平面鏡照射，因為平面鏡發(fā)生的是鏡面反射，所以所有的反射光都垂直鏡面豎直向上．因為人是從側(cè)面看白紙的，所以鏡面反射的光幾乎沒有進入眼睛，故看到鏡子是暗的；而入射到白紙上的光會發(fā)生漫反射，會向四面八方反射，即使人站在側(cè)面看，也會有反射光線進入人眼，所以人看到白紙是亮的，故選項A正確，BCD錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走近加油站，會聞到一股汽油味，這是因為汽油分子在 ；完全燃燒10g汽油可以放出 J的熱量（汽油的熱值為4.6×107J/kg）；汽油機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能的動力設備．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實驗器材連接成實驗電路，小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議李明改線．

①請在接錯的那根線上打“×”；

②另畫一根導線，使電路連接正確；

③如果不改接這根導線，對實驗的影響是： （具體說明是什么影響）．

（2）李明將電路改接正確后，閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是 A，連接電路的電阻R的阻值是 Ω．

（3）實驗中，若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）移動；當定值電阻為10Ω，移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為 Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學運用所學物理知識設計了如圖所示的雙向控制電路，電源電壓恒定不變，燈L1標有“6V 6W”字樣，燈L2標有“12V 6W”字樣．當開關撥至1位置且滑片P滑到中點時，燈L1恰好正常發(fā)光；當開關撥至2位置且滑片P滑到A端時，燈L2恰好正常發(fā)光，則電源電壓為______V，滑動變阻器R的最大阻值為_______Ω；當燈L1、L2分別正常發(fā)光時，兩種電路消耗的總功率之比為________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個同學在水平方向沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為（ ）
A.100牛
B.200牛
C.0牛
D.400牛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】石墨烯是世界上已知的最堅硬的納米材料，石墨烯在超輕型飛機材料的應用上也將發(fā)揮更重要的作用，已知某大型飛機采用現(xiàn)在的超高強度結(jié)構(gòu)鋼制造，耗用鋼材60t．若采用密度ρ石=1.5g/cm3的石墨烯飛機材料，代替密度為ρ鋼=﹣8.0g/cm3的超高強度鋼，制造一架同樣大小的飛機，問：

（1）需要超高強度鋼材的體積多大？

（2）需要這種石墨烯材料多少千克？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率：待測小燈泡（額定電流0.5A，額定功率不大于1.5W）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動變阻器、電源、開關、導線管，如圖．

（1）請在上面實物圖中把電壓表連入電路．

（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到 端，這樣能對電路起 作用．

（3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是 ．

（4）若開關閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是 或 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處．天平橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖1甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的 向 端移動．

（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平 內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水 倒入量筒中，如圖2乙所示，則量筒中鹽水的體積為 cm3．

（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，這時出現(xiàn)了如圖3丙所示的情況，小亮應進行的操作是： 和 ，使天平橫梁再次 ，讀出右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的刻度值如圖4丁所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為 g．

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為 kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中:

（1）如圖甲所示是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知，冰的熔點是 ℃，其熔化過程的特點是 。在第6 min該物質(zhì)處于

（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

（2）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置存在的不足是：

（3）AB與CD線段傾斜程度不同的原因是：

查看答案和解析>>

同步練習冊答案