小王上課遲到了,他向老師解釋說:“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;
(3)說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生.

【答案】分析:慣性定律的內(nèi)容:一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì);因此根據(jù)慣性定律的內(nèi)容進(jìn)行分析.
解答:答:(1)小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.
(2)慣性是物體的固有屬性,取決于物體的質(zhì)量,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),小王說的“突然失去慣性”說法是錯(cuò)誤的.
(3)“扶好站穩(wěn)”后,當(dāng)公交車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),乘客由于手和腳的作用力可以隨時(shí)改變身體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),保持與公交車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一致而不至于摔倒.
點(diǎn)評(píng):知道任何物體在任何情況下都有慣性,并且會(huì)用慣性知識(shí)解釋一些現(xiàn)象.此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小王上課遲到了,他向老師解釋說:“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;
小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.
小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.

(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;
小王說的“突然失去慣性”說法是錯(cuò)誤的
小王說的“突然失去慣性”說法是錯(cuò)誤的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小王上課遲到了,他向老師解釋說:“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;
(3)說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

小王上課遲到了,他向老師解釋說:“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;______
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)八年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小王上課遲到了,他向老師解釋說:“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;   
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;   

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