14.下面說(shuō)法中正確的是( 。
A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳,目的是為了增大慣性
B.家庭轎車上配置安全氣囊,目的是為了減小慣性帶來(lái)的傷害
C.拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性力的作用
D.在平衡力的作用下,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

分析 慣性:物體的性質(zhì).沒(méi)有任何條件,一切物體都有慣性.
物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性.應(yīng)該從定義的角度來(lái)分析本題.

解答 解:A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳,目的是為了利用慣性,故A錯(cuò)誤;
B、家庭轎車上配置安全氣囊,目的是為了減小慣性帶來(lái)的傷害,故B正確;
C、拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性,故C錯(cuò)誤;
D、在平衡力的作用下,物體可能靜止,也可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 慣性是指物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài).它是物體的一種基本屬性,任何物體在任何時(shí)候都具有慣性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)若A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來(lái)后,則A的金屬箔張開(kāi)的角度變。ㄟx填“變小”或“變大”),B的金屬箔帶正電荷.(選填“正”或“負(fù)”)

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5.在圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S2、S3閉合,S1斷開(kāi)時(shí),燈L1、L2是并聯(lián);當(dāng)S1、S2閉合時(shí),電路會(huì)發(fā)生短路 現(xiàn)象.

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2.太陽(yáng)通過(guò)玻璃三棱鏡后被分解成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的色散.色光的三原色是紅、綠、藍(lán)三種顏色,彩色電視和彩色照片都是根據(jù)三原色按不同強(qiáng)度組合成的.

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9.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示,此時(shí)在光屏上得到蠟燭清晰的像,若保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移動(dòng)到光具座的35cm處,對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是(  )
A.一定是放大的像B.一定是縮小的像C.可能是虛像D.可能是正立的像

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19.神舟十號(hào)載人飛船質(zhì)量是8噸,在地球上所受重力為8×104N(g=10N/kg),發(fā)射前從測(cè)試廠房,沿著1500m的無(wú)縫鋼軌,以每分鐘不超過(guò)20m的速度,安全轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射塔架,在無(wú)縫鋼軌上運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間為4500s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如左圖表示加載某個(gè)燈泡的電壓與通過(guò)它的電流的關(guān)系.

(1)把遵從上述規(guī)律的三個(gè)相同的燈泡串聯(lián)起來(lái),接在電壓恒為12V的電源兩端(如圖a所示),此時(shí)每個(gè)燈泡的電阻是多少.
(2)把其中兩個(gè)燈泡和一個(gè)Ra=10Ω的定值電阻及電壓恒為8V的電源按如圖b所示的方式連接,求此時(shí)流過(guò)電流表的電流和燈泡的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌,則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力為10N;某人將課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后,把課桌沿原路用水平推力推回的過(guò)程中,課桌受到地面對(duì)它的摩擦力小于10N(填“大于”、“小于”“等于”)

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10.作圖:

(1)畫(huà)出圖1中的入射光線. 
(2)畫(huà)出圖2中力F的力臂.
(3)在圖3中,畫(huà)出電燈靜止時(shí)受力的示意圖:

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同步練習(xí)冊(cè)答案