下列能源中，既是一次能源又是可再生能源的是
A．核能B．柴草C．煤D．風(fēng)能
D
A、核能是不可再生能源，故A不正確
B、柴草屬于二次能源．故B不正確．
C、煤屬于不可再生能源，故C不正確．
D、風(fēng)能既是可再生能源，又可直接利用，也屬于一次能源．故D正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是獲取電能的幾種途徑，其中消耗不可再生能源又不會(huì)對(duì)大氣造成污染的是（　�。�
                           
A燃煤發(fā)電       B太陽能發(fā)電         C風(fēng)力發(fā)電       D核能發(fā)電

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界各國(guó)對(duì)能源的需求急劇增加，能源問題已引起全人類的高度關(guān)注，下列各種能源中屬于“不可再生能源”的是
A．化石能源B．水能C．風(fēng)能D．太陽能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

張麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，媽媽在廚房炒菜時(shí)，在客廳里也能聞到香味，這是由于分子       的原因；細(xì)心的她還發(fā)現(xiàn)爸爸工具箱中的鋼絲鉗的鉗口有凹凸不平的花紋，目的是                 ，鋼絲鉗是       (選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

能源的分類方式有多種:根據(jù)能否從自然界直接獲取,我們可將能源分為          能源和          能源;根據(jù)能源的物質(zhì)來源,可將能源分為          能源和         能源;根據(jù)人們對(duì)能源利用時(shí)間的長(zhǎng)短,可將能源分為       能源和       能源

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究二力平衡的條件，小雨動(dòng)手制作了如圖1所示的木塊作為受力物體，木塊上的四個(gè)掛鉤作為如圖2所示的兩砝碼上端細(xì)繩的系掛點(diǎn)．

（1）當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于l、2兩個(gè)掛鉤且保持兩繩共線，在左盤中放1個(gè)砝碼，右盤中放兩個(gè)砝碼時(shí)，木塊會(huì)向______運(yùn)動(dòng)（每個(gè)砝碼質(zhì)量相等）．此時(shí)木塊受到水平方向上的兩個(gè)力______（填“是”或“不是”）平衡力．
（2）當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于3、4兩個(gè)掛鉤，在兩盤中各放入1個(gè)砝碼時(shí)，木塊會(huì)發(fā)生______，直到兩邊的拉力在______上為止，
（3）當(dāng)把兩個(gè)吊盤上的細(xì)繩都系于一個(gè)掛鉤上，且讓兩吊盤都朝右拉木塊時(shí)，木塊將向______運(yùn)動(dòng)．
（4）通過（1）（2）（3）的實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是：兩個(gè)力大小______、方向______、作用在______上．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示的裝置，研究水的汽化和液化現(xiàn)象．酒精燈通過石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱，產(chǎn)生的水蒸氣通過U形管通入燒杯，溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度，溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度．
（1）燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后，陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示．表述觀察到的現(xiàn)象，分析現(xiàn)象發(fā)生的原因．

甲溫度計(jì)的示數(shù)說明水的沸點(diǎn)______100℃．發(fā)生此現(xiàn)象的原因是（觀察裝置）：______
（2）一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)升至圖2所示的位置，溫度計(jì)的示數(shù)值是______℃．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，乙溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)______，燒瓶?jī)?nèi)的水量______燒杯內(nèi)的水量______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)校同學(xué)想知道：影響電流大小的因素，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，選用同種材料制成的不同導(dǎo)體、若干節(jié)干電池及其他必要器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
同學(xué)們正確連接電路，并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中．
表一導(dǎo)體A
長(zhǎng)度0.4米橫截面積0.3毫米2		表二導(dǎo)體B
長(zhǎng)度1.2米橫截面積0.3毫米2		表三導(dǎo)體C
長(zhǎng)度1.5米橫截面積0.3毫米2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)456實(shí)驗(yàn)序號(hào)789
U（V）1.22.43.6U（V）2.43.64.8U（V）1.53.04.5
I（A）0.300.600.90I（A）0.200.300.40I（A）0.100.200.30
①根據(jù)他們選用的導(dǎo)體及設(shè)計(jì)的表格：可以判斷他們?cè)械牟孪耄?br>他們認(rèn)為影響電流大小的因素可能是：______．
②分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)，可初步得出：______．
③請(qǐng)進(jìn)一步分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)，可初步得出：______．
④為了在表二的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，請(qǐng)你在表四中填寫需選用這種材料制成的導(dǎo)體還需滿足的條件．
表四
導(dǎo)體長(zhǎng)度（米）橫截面積（毫米2）
D____________
E____________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)能源問題，下列說法不正確的是
A．風(fēng)能是常規(guī)能源B．化石能源是不可再生能源
C．太陽能是新能源D．教室內(nèi)空氣會(huì)自行聚攏到某一角落

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