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小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗:

(1)圖乙是小明在實驗中觀察到的情景,其中圖
a
a
是水沸騰時的現(xiàn)象(選填“a”或“b”).
(2)下表是小明在實驗中記錄的溫度值,根據表中數(shù)據可知,測出的水的沸點是
98℃
98℃
;
(3)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是
減小水的質量
減小水的質量
(寫出一種即可)
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
分析:(1)掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減。环序v時氣泡在上升過程中體積逐漸增大;
(2)要知道水在沸騰前吸熱溫度不斷升高,達到沸點時開始沸騰,在沸騰過程中,吸熱但溫度保持不變.知道此時的溫度便是沸點,并且能利用沸騰數(shù)據分析出液體的沸點.
(3)減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以減少水的質量或提高水的初溫;
解答:解:(1)b圖氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前得現(xiàn)象;a圖氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象.
(2)從表格中數(shù)據可以看出,水從第4分鐘,溫度保持98℃不變,所以從第4分鐘開始沸騰,并且沸騰時的溫度為98℃;
(3)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是減小水的質量.
故答案為:(1)a;(2)98℃;(3)減小水的質量.
點評:在觀察水沸騰的實驗中,應正確使用溫度計,并學會記錄相關數(shù)據,繪制溫度隨時間變化的圖象,同時重點觀察沸騰過程中的現(xiàn)象,這些都是該實驗中應該重點掌握的內容.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗:
(1)圖乙是小明在實驗中觀察到的情景,其中圖
a
a
是水沸騰時的現(xiàn)象(選填“a”或“b”).
(2)下表是小明在實驗中記錄的溫度值,根據表中數(shù)據可知,測出的水的沸點是
98℃
98℃
;
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
(3)實驗中,為了方便讀出溫度計的示數(shù),小明將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏
(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年吉林長春朝陽八年級上學期期中質量監(jiān)測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗:
(1)圖乙是小明在實驗中觀察到的情景, 其中圖        是水沸騰時的現(xiàn)象(選填“a”或“b”)。

(2)下表是小明在實驗中記錄的溫度值,根據表中數(shù)據可知,測出的水的沸點是       
(3)實驗中,為了方便讀出溫度計的示數(shù),小明將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏    (選填“高”或“低”)。

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科目:初中物理 來源:2015屆安徽省淮北市五校八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗:

(1)圖乙是小明在實驗中觀察到的情景, 其中圖         是水沸騰時的現(xiàn)象(選填“a”或“b”)。

(2)下表是小明在實驗中記錄的溫度值,根據表中數(shù)據可知,測出的水的沸點是                 

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

(3)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是           (寫出一種即可)

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年吉林長春朝陽八年級上學期期中質量監(jiān)測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗:

(1)圖乙是小明在實驗中觀察到的情景, 其中圖         是水沸騰時的現(xiàn)象(選填“a”或“b”)。

(2)下表是小明在實驗中記錄的溫度值,根據表中數(shù)據可知,測出的水的沸點是        ;

(3)實驗中,為了方便讀出溫度計的示數(shù),小明將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏    (選填“高”或“低”)。

 

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