圖中四個電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,其中不能夠測出未知電阻Rx的電路是( 。
A. B. C. D.
串聯電路的電流處處相等,并聯電路各支路電壓相等,用電壓表和電流表,直接或間接測量電壓和電流,根據Rx=求出電阻.
解答: 解:A、由電路圖可知,無論開關閉合還是斷開,電壓表始終測電源的電壓,即無法測出或間接得出Rx兩端的電壓,故此電路圖不能測出Rx阻值,故A不正確,符合題意.
B、由電路圖可知,當S斷開時,電路為R0的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據歐姆定律可求電源的電壓;當開關S閉合時R0、Rx并聯,電流表測干路電流,因通過R0的電流不變,根據并聯電路的電流特點可求通過Rx的電流,再根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律即可求出Rx阻值,故B正確,不符合題意;
C、由電路圖可知,當開關S閉合時,電路為R0的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據歐姆定律求出電源的電壓;當開關S斷開時兩電阻串聯,電流表測串聯電路的電流,根據歐姆定律求出電路的總電阻,再根據電阻的串聯求出Rx阻值,故C正確,不符合題意.
D、開關S都閉合時,電壓表測量電源電壓;
開關S斷開時,電壓表測量Rx兩端的電壓;根據串聯電路總電壓等于各分電壓之和,求出定值電阻兩端的電壓,根據I=求出通過定值電阻的電流,根據串聯電路電流處處相等,通過Rx電流等于通過定值電阻電流Ix=I0,根據Rx=求出電阻,故D正確,不符合題意.
故選A.
科目:初中物理 來源: 題型:
小瑞家音箱的音量旋鈕無法調節(jié)音量了,愛動手的他檢查電路后發(fā)現是音量電位器壞了,于是他從電子市場上買來了一個同樣型號的電位器(如圖4所示),這種電位器是通過改變接入電路中電阻體的 來改變電路中的電阻的;小瑞同學焊接時,將AC兩接線柱將入電路中,則當順時針旋轉音量旋鈕時,音箱發(fā)出聲音的音量將 (選填“變大”、“變小”或不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【實驗探究】串、并聯電路的等效電阻
【設計并進行實驗】現有兩個紙盒,已知紙盒內裝著電阻,現在只能看到紙盒外露出的兩個接線柱A、B和C、D,為了測量紙盒內電阻的大小,鐘燕和王寧同學想到了用伏安法測量紙盒內電組的大小,于是他們連接了如圖15甲和乙所示的電路圖進行測量,接通電源后,他倆驚奇起來。由此可見R1、R2串聯起來和R3、R4并聯起所起的作用是相同的,都等效于一個 Ω 的電阻接在此電路中。即:將R1和R2串聯起來其等效電阻為R串=R1+R2;將R3和R4并聯起來其等效電阻1/R并=1/R3+1/R4。
【評估與交流】他們得出的實驗結論可靠嗎? ;理由是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則( 。
A.甲接電流表,乙接電壓表 B. 甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表 D. 甲接電壓表,乙接電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是兩個電阻串聯的示意圖,請根據影響電阻大小的因素,在圖中“等號”的右邊畫出兩個電阻串聯后的等效電阻,并說明串聯電路的等效電阻大于各串聯導體電阻的道理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡 之間的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 之間的關系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是 像;
(4)從實驗中得出的結論是: .
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