根據(jù)丙圖所示通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標(biāo)出電源的正、負極。

在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以圖示的螺線管的右端為N極．根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向，利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的左端流入，右端流出．從而可以確定電源的左端為正極。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時N極的指向，標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

第一個發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是
A．法拉第B．奧斯特C．牛頓　　D．托里拆利

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

傳感器擔(dān)負著信息采集的重要任務(wù)，可以實現(xiàn)“提醒”和“報警”功能。其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化。熱敏電阻主要是由_______(導(dǎo)體/半導(dǎo)體/超導(dǎo)體/絕緣體)材料制成的。熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵片。為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，開關(guān)c應(yīng)該接在   （a/b）處。若使報警的最低溫度降低些，應(yīng)將P點向    （左/右）移動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)利用如圖所示裝置研究磁和電的關(guān)系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論。
(1)比較(a) (b)兩圖可知:__________________                        ；
(2)比較(b)、(c)兩圖可知:                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(   )
A．電磁鐵的磁性強弱與電流方向、電流大小和匝數(shù)都有關(guān)
B．法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電動機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
C．通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與導(dǎo)體中的電流方向和磁場方向有關(guān)
D．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是丹麥物理學(xué)家__________在1820年所做的實驗，在這個實驗中，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，小磁針會發(fā)生偏移，這個現(xiàn)象表明通電導(dǎo)體周圍存在著____________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

能使通電螺線管的南北極位置相互交換的辦法是 (    )
A．把螺線管的匝數(shù)增加一倍B．把螺線管中的電流減小一半
C．改變螺線管中的電流方向D．在螺線管中插入鐵芯

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2011·綿陽）如圖所示的實驗裝置，是用來研究________________________（選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”）的。實驗中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會觀察到導(dǎo)線向右運動；
如果把電源正、負極對調(diào)后接入電路，會觀察到導(dǎo)線ab向______（選填“左”或“右”）運動；
如果不對調(diào)電源正、負極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會觀察到導(dǎo)線ab向_______（選填“左”或“右”）運動；
如果把電源正、負極對調(diào)，同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導(dǎo)線ab向_________（選填“左”或“右”）運動。

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同步練習(xí)冊答案