(2011?孝感)在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.(

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.(

C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.(
×
×

(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=
10
10
N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)
分析:(1)根據(jù)機械能的轉(zhuǎn)化可知:小車從斜面上滑下時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,當小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時,其重力勢能相等,到達水平面時的動能相等,速度相同;
(2)小車在滑行中受到阻力的作用,阻力越小,滑行的距離越遠;
(3)小車停下來的是因為小車受到了摩擦阻力,實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小,阻力越小小車運動的距離越遠,如果小車不受力它將會保持恒定的速度永遠運動下去或做勻速直線運動,反映了力與運動的關(guān)系;
(4)力是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因,慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因,物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,受到的力一定是平衡力;
(5)①物體A在物體B的作用下向右勻速直線運動,物體A在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用,根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力大。
②物體A向左勻速直線運動時,物體對水平桌面的壓力不變,接觸面粗糙程度不變,物體A和水平桌面的摩擦力不變;物體A水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力、水平向右的摩擦力作用,水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力,根據(jù)平衡力條件求出水平向左的拉力.
解答:解:(1)用控制變量法,讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下,這樣小車在進入平面時的運動速度相同;
(2)表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越長,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(3)假如小車受到的阻力為零,那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態(tài)了,小車將以恒定不變的速度永遠運動下去,也就是做勻速直線運動.
(4)A、運動的物體受力平衡時,運動狀態(tài)不改變,受力不平衡時,運動狀態(tài)一定改變,故該選項說法正確;
B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動狀態(tài)改變,肯定是受到了非平衡力的作用,故該選項說法正確;
C、慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因,故該選項說法錯誤.
故答案為:(1)獲得相同的速度;
(2)小、慢;
(3)勻速直線運動;
(4)A√;B√;C×.
(5)①物體A水平向右運動時,在水平方向上受到物體B對物體A施加的水平向右的拉力為5N、水平向左的摩擦力作用,因物體A處于勻速直線運動狀態(tài),則摩擦力和拉力是平衡力,所以水平向左的摩擦力與向右的拉力大小相等,為5N.
②物體A水平向左運動或水平向右運動時,由于壓力不變,接觸面粗糙程度不變,物體A受到的摩擦力不變,所以物體A水平向左運動時,受到水平向右的摩擦力也是5N.
③物體A水平向左勻速直線運動時,水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力5N(物體B對物體A施加的)、水平向右的摩擦力5N.水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力,三力平衡,因此水平向左的拉力=水平向右的拉力+水平向右的摩擦力=5N+5N=10N.
故答案為:10.
點評:(1)阻力對物體運動的影響的探究實驗是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ),采用了控制變量法和轉(zhuǎn)化法的思想;
(2)本題容易出錯的是第(5)小題,根據(jù)摩擦力大小的影響因素,判斷出物體A向左和向右運動的摩擦力大小不變,再根據(jù)物體A做勻速直線運動,利用平衡力條件求出拉力大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2011?孝感)如圖所示,設(shè)計了四個測量郵箱中油量多少的電路.R是定值電阻,R′為滑動變阻器,滑片P只能在a、b兩點間滑動.其中不能通過電表示數(shù)變化測油量多少的電路是( 。

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(2011?孝感)一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物,重物在5s內(nèi)勻速上升了1m,動滑輪重50N,不計繩重及摩擦.求:
(1)繩的自由端A點下落的速度;
(2)此過程中額外功;
(3)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?孝感)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如下圖所示的實驗電路.
(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為
A、B
A、B
兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想
(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想
(填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)

(2)有同學(xué)認為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化
不明顯
不明顯
(選填“明顯”或“不明顯”).
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就
減小
減小
了輸電線的電阻,從而可以
減小
減小
輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?孝感)按要求完成下列個小題如圖所示:小球靜止在由豎直的墻壁和平直的地面組成的墻角.請畫出小球受力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案