紅外線具有________效應,說明光具有能量,這種能叫做光能,它可以轉化為________,例如________?

熱    內能    太陽能熱水器
分析:紅外線的熱效應很強,應用紅外線的熱效應比較強,制成紅外線加熱器、紅外線夜視儀、熱譜儀等等.
能量之間是可以相互轉化的,所以該題從太陽能的利用的角度分析即可得出后兩個空的答案.
解答:紅外線的熱效應很強,應用紅外線的熱效應比較強,制成紅外線加熱器、紅外線夜視儀、熱譜儀等等.
光能可以轉化成其它形式的能,如光能可以轉化成內能,如太陽能熱水器;同時光能也可能轉化為電能,如太陽能電池等.
故答案為:熱;內能(電能);太陽能熱水器(太陽能電池).
點評:掌握紅外線、紫外線在生活中的應用.且知道太陽能和其他能源間的轉化是解決該題的關鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(6分)如圖所示的兩幅插圖,均來自物理課本,請你說出它們各自的光學現(xiàn)象.甲圖顯示的現(xiàn)象叫做   ▲   現(xiàn)象,它說明了   ▲  .乙圖中的溫度計未被太陽光照射到,但示數(shù)升高,說明紅外線具有   ▲   效應.

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的兩幅插圖,均來自物理課本,請你說出它們各自的光學現(xiàn)象.甲圖顯示的現(xiàn)象叫做   ▲   現(xiàn)象,它說明了   ▲   .乙圖中的溫度計未被太陽光照射到,但示數(shù)升高,說明紅外線具有   ▲   效應.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的兩幅插圖,均來自物理課本,請你說出它們各自的光學現(xiàn)象.甲圖顯示的現(xiàn)象叫做  ▲  現(xiàn)象,它說明了  ▲  .乙圖中的溫度計未被太陽光照射到,但示數(shù)升高,說明紅外線具有  ▲  效應.

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(6分)如圖所示的兩幅插圖,均來自物理課本,請你說出它們各自的光學現(xiàn)象.甲圖顯示的現(xiàn)象叫做  ▲  現(xiàn)象,它說明了  ▲  .乙圖中的溫度計未被太陽光照射到,但示數(shù)升高,說明紅外線具有  ▲  效應.

 

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二物理第一學期期中考試試卷 題型:實驗題

如圖所示的兩幅插圖,均來自物理課本,請你說出它們各自的光學現(xiàn)象.甲圖顯示的現(xiàn)象叫做   ▲   現(xiàn)象,它說明了   ▲   .乙圖中的溫度計未被太陽光照射到,但示數(shù)升高,說明紅外線具有   ▲   效應.

 

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