小偉同學(xué)用如圖7所示的電路測小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標(biāo)有“2.5V  1.25W”字樣．若閉合開關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（    ）

 A．滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω

 B．電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A

 C．燈泡的最小功率是1.25 W

 D．該電路的最大功率是2.25 W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


新建的居民住宅大多安裝了自動空氣開關(guān)，當(dāng)電路中電流過大時，電磁鐵的磁性將變 （選填“強(qiáng)”或“弱”），對銜鐵的吸引力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動，閘刀在彈力作用下自動開啟，切斷電路，起到保險作用。周末，小明想利用電能表測量電冰箱的實(shí)際功率，電能表面板上標(biāo)有3000revs/kW·h，在此表后面只接一個電冰箱時，小明發(fā)現(xiàn)３min表盤轉(zhuǎn)了15r，則電冰箱在這段時間內(nèi)消耗的電能是 kW·h，電冰箱的實(shí)際功率是 W。如果同時使用空調(diào)、微波爐等多個家用電器，空氣開關(guān)也會因電流過大而“跳閘”，此時電流過大的原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是一密度計分別放入兩種不同液體靜止后的情形，關(guān)于兩次密度計所受浮力大小和兩種液體密度大小的關(guān)系，下列判斷正確的是

A．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中小  

B．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中大                          

C．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大    

D．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)了測量物質(zhì)密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測液體質(zhì)量：天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g．

（2）測液體體積：將燒杯中的液體倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實(shí)驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）小明對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m—V”圖像，如圖丙所示，由圖像可知該液體的密度為 kg/m?3．


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的四個物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是（    ）

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


 今年我市中招體考有投擲實(shí)心球這一項目，如圖11為西大附中初三1班的一位同學(xué)正在進(jìn)行此項考試，請你結(jié)合考試場景，提出一個物理問題，并對提出的物理問題進(jìn)行解答．

示例：

問題：投出去的實(shí)心球會繼續(xù)向前運(yùn)動．

解答：實(shí)心球具有慣性．

問題：                                       

解答：                                        

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上放置有底面積為80 cm2，質(zhì)量為400 g的柱形圓筒容器，筒內(nèi)裝有16 cm深的某種液體，彈簧測力計下懸掛著底面積為40 cm2、高為8 cm的圓柱體，從圓柱體逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖20所示．（圓筒厚度忽略不計，液體不溢出）求：

圓筒內(nèi)液體的密度是多少?

圓柱體浸沒在這種液體中時，液體對容器底增加的壓強(qiáng)是多少？

當(dāng)圓柱體的一半浸入液體中時，圓筒容器對桌面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


用手將一重6Ｎ體積為800cm3的物體全部壓入水中，此時物體受到的浮力為   ▲   Ｎ；放手后物體將   ▲   （選填“上浮”、“下沉”、“懸浮”），此運(yùn)動過程中物體下表面受到水的壓強(qiáng)   ▲  （選填“變大”、“變小” 或“不變”）；待物體靜止時，它排開水的體積是   ▲   m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


最早提出“力不是維持物體運(yùn)動的原因（即物體的運(yùn)動不需要力來維持）”觀點(diǎn)的科學(xué)家是

   A．伽利略        B．牛頓        C．笛卡兒     D．亞里斯多德

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