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燈泡L與定值電阻R0并聯接于12V電路中時，燈泡L正常發(fā)光，此時干路電流為1.8A。當把它們串聯接于另一電路時，燈泡L的功率為它額定功率的，電阻R0的功率為0.9W。求燈的額定功率。

此題在串、并聯兩種狀態(tài)下電路電壓不同，這一類型題求解一般較難。如果巧用比例，可化難為易。

解：根據題意畫出等效電路圖如圖所示。

由甲圖可得，代入數據后①

由乙圖可得，代入數據后②

由①②式聯立求解得，。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?茂名）如圖（甲）所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于
右
右
端．
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．
保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數據分析，得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認為
小芳
小芳
的結論更合理．理由是
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同
．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數如圖（乙）所示，則此時R0兩端的電壓為
1.2
1.2
V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
燈泡L短路或R0斷路
燈泡L短路或R0斷路
．為進一步確定故障，應將電壓表接
滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數
滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟（請完成步驟中所缺內容）
A．按圖所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于
右
右
端．
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．
保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數據分析，得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認為
小芳
小芳
的結論更合理．理由是
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
．
（3）小明按圖所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
燈泡L短路或R0斷路
燈泡L短路或R0斷路
．為進一步確定故障，接下來的操作是（可以不受器材的限制）
電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數
電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1所示是開縣中學的小明同學“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖（燈泡的電阻不變）．
（1）實驗步驟
A．按圖1所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于最右端，這樣做的目的是
保護電路
保護電路
．
B．將滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻風兩端的電壓U1．
C．
保持滑片不動，電壓表測出定值電阻風兩端的電壓U2
保持滑片不動，電壓表測出定值電阻風兩端的電壓U2
（填寫實驗步驟）
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（2）交流與討論
小明通過對實驗數據（數據略但記錄的數據正確）分析，得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等．
另一小組的小芳通過實驗數據（數據略但記錄的數據正確）分析，得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓不一定相等，但總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認為
小芳
小芳
的結論更合理．
理由是
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同
．
（3）小明測電阻如兩端的電壓時，電壓表示數如圖2所示，則此時R0兩端的電壓為
1.2
1.2
 V．
（4）若小明按圖1所示電路圖接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
燈泡L短路或R0斷路
燈泡L短路或R0斷路
．為進一步確定故障，應將電壓表接在
滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數
滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，燈泡標有“8V”字樣，當開關S接a時，移動滑動變阻器的滑片P，根據測出電流電壓值，畫出了定值電阻R0的U-I圖象；當開關S接b時，同樣根據測出的電流、電壓值，畫出了燈泡L的U-I圖象，如圖乙所示．燈泡的額定功率
 
W，定值電阻R0的阻值
 
Ω，若將R0與L串聯后接在6V的電源兩端時，電路中的電流
 
A，此時燈泡的功率
 
W．若將R0與L并聯接入電路并調節(jié)電源電壓，當R0消耗的電功率為4.9W時，電路中的總電流
 
A
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