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【題目】已知小燈泡額定電壓為2.5V，測量小燈泡的額定功率。

（1）如題圖，連線有一處錯誤，在連錯的線上打×，并在原圖上改正。

（______）

（2）閉合開關，燈不亮，電流表無示數，電壓表有示數，故障原因可能是_________。

（3）排除故障后，移動滑片使燈泡正常發(fā)光，判斷是否正常發(fā)光的依據是_________，如題圖所示，此時電流表的示數為______A，小燈泡的額定功率為______W。

（4）如題圖為小燈泡的I－U圖象，其電壓與電流比值是變化的，原因是____________。

【答案】 燈泡斷路 電壓表示數為2.5V 0.24 0.6 燈的電阻隨溫度的變化而變化

【解析】

（1）變阻器應按“一下一上”原則接入電路中，且閉合開關前變阻器接入電路的阻值應是最大，而由實物圖知道，變阻器的上面兩個接線柱同時連入了電路中，故錯誤，修改如下圖：

（2）由于閉合開關，燈不亮，電流表無示數，說明電路可能斷路；電壓表有示數，說明電壓表與電源連通，即與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，由此可知，故障的原因應是燈泡斷路；

（3）由電路圖知道，電壓表測量的是燈泡兩端的電壓，所以，排除故障后，移動滑片可以使燈泡正常發(fā)光，又因為小燈泡額定電壓為2.5V，所以，判斷燈泡是否正常發(fā)光的依據是電壓表示數為2.5V；由圖知道，電流表此時選用的是小量程，分度值為0.02A，即此時電流表的示數為0.24A，由知道，此時小燈泡的額定功率是：；

（4）由于燈的電阻隨溫度的變化而變化，即燈泡的電阻不是一個定值，即電壓與電流比值發(fā)生變化，故小燈泡的I-U圖象是一條曲線。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洪同學家原來用液化石油氣燒水，每天約用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學習”活動后，在老師指導和同學幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器.

（1）若這臺熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量為多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70％被水吸收，她家改用太陽能熱水器后，平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？（液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg）

（3）請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點.（至少說出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小澤測量額定電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下工作時的電阻，所用電源電壓恒為4.5V，她設計的電路如圖甲所示。

（1）小澤記錄了小燈泡在不同電壓下工作時的電流，當小燈泡兩端電壓為_____V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，讀出電流為_____A，此時小燈泡電阻為_____Ω（結果保留一位小數）。

（2）實驗中小澤發(fā)現(xiàn)，不管怎么樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使小燈泡兩端電壓足夠小。于是她向老師請教，老師告訴她在原來的電路圖上增加一條導線即可，如圖丙中a所示。請你用筆在圖丁中將增加的導線a補畫上去。

（___）

（3）小澤發(fā)現(xiàn)用圖丙的電路可以使小燈泡兩端電壓的變化范圍為_____V到4.5V，為保證電路安全，閉合開關前要將滑動變阻器的滑片置于_____端（選填“左”或“右”）。

（4）小澤用丙的電路測出了不同電壓下小燈泡的工作電流，并作出小燈泡的U﹣I圖線如圖戊所示，由圖可知小燈泡的電阻是_____（選填“變化”或“不變化”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲中電源電壓恒定，R為定值電阻。閉合開關，當滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電流表示數I與電壓表示數U的關系圖象如圖乙所示，下列選項不正確的是（　�。�

A. 定值電阻R阻值為10Ω

B. 電源電壓為4V

C. 滑動變阻器的最大阻值是20Ω

D. 電路的總功率最小是1.2W

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【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖所示，現(xiàn)將甲乙串聯(lián)后接在電壓為6 V的電源兩端，下列分析正確的是

A. 乙兩端的電壓是2 V

B. 甲乙兩端的電壓之比為2:1

C. 甲中的電流大于乙中的電流

D. 甲消耗的電功率等于0.8 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，下列說法正確的是（　�。�

A. 閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2串聯(lián)

B. 閉合開關S2，斷開開關Sl、S3時，燈L1、L2并聯(lián)

C. 閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，燈L1亮、L2不亮

D. 閉合開關S2、S3，斷開開關S1時，燈L1不亮、L2亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究電流通過導體產生的熱跟什么因素有關的實驗中，兩個相同的透明容器A、B中各自有一段電阻絲，并通過U形管中的液體密封了等量的空氣。

（1）實驗中通過觀察_____，反映電阻產生熱量的多少。

（2）若想探究“電流和通電時間相同時，導體產生的熱量與電阻大小的關系”，請你用筆畫線代替導線。連接圖中器材形成實物電路（連接實物圖時，導線不可交叉。）

（___）

（3）如圖所示的裝置是用來研充電流通過電阻絲產生的熱量與電阻大小的關系，若想把如圖所示的裝置進行調整，用來研究“導體產生的熱量與電流的關系”，應該如何操作？（自行添加、更換必要的實驗器材）請寫出你的實驗步驟：_____。

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【題目】小明設計了如圖甲所示的電路“探究電流與電壓的關系”，通過實驗記錄了上表的數據。請你回答下列問題：

（1）如圖甲的電路中，a為________表；

（2）根據表中數據在如圖乙中畫出電阻的關系的圖象；

（_______）

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓表示數U/V

1

1.4

2

2.5

2.8

電流表示數I/A

0.10

0.14

0.20

0.26

0.28

（3）分析得出的結論是：____________，為了使實驗結論具有普遍性，接下來的操作是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑片P向右移動時（　　）

A. 電壓表的示數不變，總功率變小

B. 電流表的示數變大，總功率變大

C. 電壓表的示數變大，燈的亮度變暗

D. 電流表的示數變小，燈的亮度變暗

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