3.綜合問答-游泳中物理,請你挑選1個,用所學(xué)的物理知識進行解釋:
海邊沙灘上,小雨游完泳 ①從水中出來讓風一吹,感覺有點冷;②將濕衣服攤開了晾;③賣貨的叔叔站在大大的遮陽傘下;④遠遠望去,海面波光粼粼…
解釋場景( 填序號):場景①:小雨游完泳從水中出來,被風一吹,加快了身體表面的空氣流速,加快了身體表面水的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所感覺很冷.

分析 解決此類問題要根據(jù)生活常識挖掘潛在的物理知識,利用所學(xué)的相關(guān)知識進行分析解釋,本題需要從蒸發(fā)的影響因素和蒸發(fā)吸熱、光的直線傳播、光的反射進行分析.

解答 解:
①小雨游完泳從水中出來,被風一吹,加快了身體表面的空氣流速,加快了身體表面水的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所感覺很冷;
②把剛洗完的衣服展開放在太陽底下晾曬,利用了升高液體的溫度、增大液體的表面積來加快液體的蒸發(fā);
③賣貨的叔叔站在大大的遮陽傘下,是利用了光的直線傳播,在遮陽傘下躲避太陽;
④遠遠望去,海面波光粼粼,是太陽光射到的海面上時,發(fā)生了反射,反射光線進入眼睛的現(xiàn)象.
故答案為:場景①:小雨游完泳從水中出來,被風一吹,加快了身體表面的空氣流速,加快了身體表面水的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所感覺很冷.

點評 此類問題是考查學(xué)生利用所學(xué)物理知識解決生活實際問題的能力,是物理學(xué)習(xí)的主要目標,也是中考熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.請你想象一下,假如水的比熱容變的比沙子比熱容小,下列不會發(fā)生的是(  )
A.沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地區(qū)的溫差大
B.夏天洗海澡的時候踩在沙子上溫度比海水里低
C.在汽車中冷卻水的冷卻效果將會更好
D.吸收相同的熱量后,水溫升高的溫度將會變大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.請在圖中畫力F的力臂和物體所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.將一個標有“220V 100W”的燈泡使它正常工作時,通過它的電流是0.5A,它的電阻是484Ω.若把它又接在110V的電路中,它的電功率是25W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列研究過程中,運用“分類法”的是( 。
A.用乒乓球的跳動說明音叉發(fā)聲時在振動
B.學(xué)習(xí)聲波時類比水波
C.根據(jù)加快蒸發(fā)的方法,想到減慢蒸發(fā)的方法
D.將光源分為天然光源和人造光源

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,這把刻度尺的分度值是1mm,木塊的長度是2.35cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某同學(xué)做研究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實驗,實驗時保持擺幅不變,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.(擺動時間t=20秒,擺線長L=100cm)
實驗次數(shù)1234
擺球質(zhì)量(克)5075100125
擺動次數(shù)202020
(1)該同學(xué)在研究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用了控制變量法這種研究問題的方法.
(2)根據(jù)實驗條件和實驗次數(shù)(1、2、3)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是;擺長和擺幅相同,擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān);
(3)根據(jù)你找到的規(guī)律,完成實驗次數(shù)4的數(shù)據(jù)填寫.
(4)該擺的擺動周期是1秒.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置如圖所示,其中焦距為12cm的凸透鏡固定在光具座上,位于50cm刻線處,光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè).小明調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸 上.小明將蠟燭移至20cm刻度線處,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則該像是倒立、縮小   的實像(選填“放大”或“縮小”).小明將蠟燭移至40cm刻度線處時,他通過凸透鏡看到了燭焰的像,則該像是虛 (選填“虛”或“實”像. 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G,再按圖所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置.
(1)實驗時沿豎直方向拉繩子自由端最省力,為了測量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測力計緩慢勻速提升(填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù),圖中彈簧測力計示數(shù)是0.8N.
(2)按照正確的測量方法,測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F>(填“>”、“=”或“<”)1/3G.
(3)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置,是為了測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離,從而計算有用功和總功.
(4)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,你認為他的觀點是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的,在此實驗中,若僅增加鉤碼的重力,該滑輪組的機械效率將增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

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同步練習(xí)冊答案