A、光在真空中的傳播速度約為3.8×108km/s | B、教室門寬大約80dm | C、超市新購一袋食用鹽質(zhì)量大約為500g | D、夏天江西的最高氣溫達(dá)到20℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、課桌的高度約為2m | B、物理課本的質(zhì)量約為300g | C、人正常步行的速度約為1.5km/h | D、家用電冰箱的額定電壓為40V |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、教室課桌的高度約為80mm | B、中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg | C、普通人走路的速度約為10m/s | D、教室里一盞日光燈的功率約為1000W |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、課桌的高度接近80mm | B、正常步行速度約12m/s | C、舒適的環(huán)境溫度約23℃ | D、教室日光燈正常工作1h耗電0.4KWh |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、課桌高度約為120cm | B、正常狀態(tài)下,人兩次心跳的時(shí)間間隔大約1s | C、一本物理課本的質(zhì)量約為1.8kg | D、人體正常溫度約為22℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、考場內(nèi)課桌的高度約為80cm | B、考場內(nèi)的氣溫約50℃ | C、一份物理試卷的質(zhì)量約為8kg | D、一塊橡皮從課桌掉到地面所用時(shí)間約為13s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物 | B、小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物 | C、小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物 | D、小明先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、路旁風(fēng)景樹 | B、路旁的房子 | C、小明乘坐的動(dòng)車 | D、鐵軌 |
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(6分)閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題。
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ① (選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② (“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三:許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音(人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
問題:(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u> ,② .
(2)亞聲是指我們學(xué)過的 (選填“超聲”或“次聲”).
(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于 Hz.
材料四:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快大,因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。
(4)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對(duì)方的大聲喊叫,其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向 (上 / 下)拐彎。
(5)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向 (上 / 下)拐彎。
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