【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是2.7N．當(dāng)把零件浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.7N．現(xiàn)把該零件浸沒(méi)在另一種液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.9N，求：

（1）該零件浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮

（2）該金屬零件的密度ρ金；

（3）另一種液體的密度ρ液

【答案】（1）1N；（2）2.7×103kg/m3；（3）0.8×103kg/m3。

【解析】（1）在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是2.7N，即物體的重為2.7N，浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.7N．根據(jù)稱(chēng)重法測(cè)量浮力的原理得浮力為：

；

（2）根據(jù)得零件和體積為：

根據(jù)得零件的密度為：

；

（3）把該零件浸沒(méi)在另一種液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.9N，根據(jù)稱(chēng)重法測(cè)量浮力的原理得此時(shí)的浮力又為：

根據(jù)得另一種液體的密度為：

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響(電阻絲用電阻符號(hào)表示):

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

1

錳銅合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

(1)小明選擇序號(hào)為____________的兩根電阻絲來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。

(2)他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說(shuō)明第一次接入的電阻絲阻值____________(選填“較大”或“較小”)；其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮(儀器及電路連接均正常)，你認(rèn)為原因是____________________________________________________。

(3)小明根據(jù)上題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果想到：如果在A、B間分別接入不同的阻值已知的電阻，讀出電流表的示數(shù)不就可以研究電流與電阻之間的關(guān)系了嗎。他的這種想法可行嗎？為什么？

(4)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路圖，來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。他選擇兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。他只要通過(guò)比較__________________________就可以判斷R1、R2的阻值大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板垂直架在紙上，在玻璃板的一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭，透過(guò)玻璃板觀察其另一側(cè)蠟燭的像。

（2）將光屏放到像的位置，_____（選填“透過(guò)”或“不透過(guò)”）玻璃板，觀察光屏上有無(wú)像。

（3）將另一支完全相同的_____（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭放到玻璃板后，調(diào)整位置使其與像重合，說(shuō)明像與物的大小_____。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的_____（選填“A1”、“A2”或“A3”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張用一只彈簧做研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體的記錄數(shù)據(jù)如表：

拉力 /N

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

彈簧長(zhǎng)度 /cm

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.1

14.3

15.6

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，此彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍為多大的彈簧測(cè)力計(jì)____？理由是什么____？

（2）當(dāng)懸掛某物體時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為 8.5cm ，求該物體的質(zhì)量_____（ g 取 10N/kg ）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明上初中了，媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進(jìn)行了如下的探究：

小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水。水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上。如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們的________ （填物理量）相同。

（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是 ________

（3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越________的。小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給冷卻速度下個(gè)定義：________ 叫做冷卻速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3伏，更換5個(gè)定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。以下有關(guān)敘述正確的是

A. 該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系

B. 實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持0.5伏不變

C. 滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為1歐～5歐

D. 將Rx從5歐換成10歐后，應(yīng)將滑片P向左移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，冰壺比賽時(shí)由于運(yùn)動(dòng)員既要滑行，又要在刷冰時(shí)用力蹬地，滑行腳和蹬地腳需要分別穿上塑料底和橡膠鞋，則塑料底和橡膠底的作用是

A. 塑料底是為了減小摩擦，橡膠底是為了增大摩擦

B. 塑料底是為了增大摩擦，橡膠底是為了減小摩擦

C. 塑料底和橡膠底都為了增大摩擦

D. 塑料底和橡膠底都為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小佑收集了很多材料和長(zhǎng)度都相同但粗細(xì)不同的鉛筆芯。如圖所示，是用他身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路。閉合開(kāi)關(guān)，夾子A向右移動(dòng)的過(guò)程中燈泡亮度應(yīng)該_______（選填“變亮”、“變暗”、或“不變”）；夾子A從最左端移動(dòng)到最右端的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應(yīng)該調(diào)換更_______（選填“粗”或“細(xì)”）的鉛筆芯來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路圖如圖所示．電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1.5A”字樣．在a、b兩點(diǎn)間先后接入不同阻值的定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到2.5V，其原因可能是（ ）

A．20Ω的電阻阻值太大

B．電源電壓4.5V太低

C．滑動(dòng)變阻器的最大阻值太大

D．控制電壓為2.5V太高

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