【題目】某同學(xué)郊游時(shí)，遇到雷陣雨。他注意到一道閃電過(guò)后，聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲。（空氣中的 聲速是340 m/s)

（1）請(qǐng)你從此現(xiàn)象中提出一個(gè)物理問(wèn)題；

（2）他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí)，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)？

（3）聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1 530 m/s，某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6 s接收到反射回來(lái)的聲音信號(hào)。估算海底障礙物到海面的距離是多少？

【答案】（1）光速比聲速快些嗎？ （2）1 020m （3）459 m。

【解析】解：（1）人先看到閃電后聽到雷聲，說(shuō)明光速比聲速快。根據(jù)閃電過(guò)后，聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲�？商岢龅奈锢韱�(wèn)題是：

①光速比聲速快嗎？②為什么聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲？

（2）該同學(xué)距閃電的距離等于雷聲傳播的距離，由可得，

該同學(xué)距閃電的距離s=vt=340m/s×3s=1020m，

（3）由可得，超聲波傳播的距離s=vt=1530m/s×0.6s=918m，

因?yàn)榛芈晜鞑サ木嚯x是海底障礙物到海面距離的2倍，

所以海底深度

答：（1）提出的物理問(wèn)題是：光速比聲速快嗎？（2）該同學(xué)距閃電1020m。（3）海底障礙物到海面的距離是459m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一段帶塑料絕緣皮的銅導(dǎo)線，其質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，已知其絕緣皮的密度為ρ塑，截面積為S塑，銅的密度為ρ銅，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 銅芯的截面積S銅=

B. 求解銅芯截面積的解題思路為：S銅=→V銅=→m銅=m-m塑→m塑=ρ塑V塑→V塑=S塑L

C. 塑料絕緣皮的質(zhì)量m塑=ρ塑V塑=ρ塑S塑L

D. 如果另一段鋁導(dǎo)線與該銅導(dǎo)線的質(zhì)量和長(zhǎng)度及絕緣皮的材料和質(zhì)量都相等，則鋁導(dǎo)線的絕緣皮厚度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在均勻杠桿的A處掛3個(gè)鉤碼，B處掛2個(gè)鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，若在A，B兩處各加1個(gè)鉤碼，那么杠桿（ ）

A. 右邊向下傾斜 B. 左邊向下傾斜

C. 仍保持水平位置平衡 D. 無(wú)法確定杠桿是否平衡

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種資源，也是一種能源．古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開山采石：冬季，在白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的�。铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大、體積增大而使石頭裂開

B. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變、體積增大而使石頭裂開

C. 石頭裂開后密度減小

D. 石頭裂開后密度增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）

A. 由熱變冷的鋁鍋 B. 從地球帶到太空的食品

C. 鐵球被壓成鐵餅 D. 燒杯中正在沸騰的水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：透明玻璃板下方放一張白紙和兩個(gè)完全相同的棋子A和B．

（1）將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，則棋子B應(yīng)放在A的 （選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”）．

（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的棋子B，都無(wú)法與A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定棋子B和棋子A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是 （選填：“a．直接觀察玻璃板后棋子B；b．在玻璃板前棋子A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走棋子B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是 ．

（4）為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作 ．

A．保持玻璃板和B的位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行觀察

B．保持棋子A、B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

C．保持玻璃板的位置不變，多次改變A的位置，一邊觀察一邊移動(dòng)棋子B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃

（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體 和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的 現(xiàn)象．液體在沸騰過(guò)程中要 熱，但溫度 ．

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的．

（3）由表可知，加熱了 分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是 ℃．

（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖 是水沸騰前的情況，圖 是水沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華有一架“傻瓜”相機(jī)，照相時(shí)不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離，即不能調(diào)節(jié)像距．他從說(shuō)明書中了解到：相機(jī)鏡頭的焦距是35 mm，拍攝時(shí)景物應(yīng)在3 m以外．對(duì)此，小華提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí)，就不需要調(diào)節(jié)像距了呢?于是他查到了該相機(jī)鏡頭成像時(shí)像距和物距的數(shù)據(jù)如下表

(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單說(shuō)明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí)，不需要調(diào)節(jié)像距的理由：___________。

(2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖像________。

(3)從圖像可以看出，像距隨物距的增大而________。

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)質(zhì)量為40g，體積為60cm3的物體輕放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢出水的質(zhì)量為 g，水對(duì)杯底的壓強(qiáng) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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