如圖甲所示，用一把彈簧測力計，人就可以拉起3噸重的大象和鐵籠，是因為使用杠桿可以___________。如圖乙所示，升旗桿頂部有一個定滑輪，使用它不能省力，但可以改變____________。

 

          甲              乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn)，偽劣電熱器的電源線的芯線一般比合格產(chǎn)品的細(xì)，使用時存在很大的安全隱患，請你用學(xué)過的物理知識解釋存在安全隱患的原因。

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如圖甲所示，是小明常用的一個插線板。他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電。根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖15乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通。

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小冬用繩子拴著一石塊，使石塊繞手做圓周運動， 如果石塊受到的力突然全部消失，石塊將(     )

A．立即停止運動         B．做勻速直線運動

C．繼續(xù)做圓周運動       D．速度越來越慢直到停止運動

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如圖所示，我國的“蛟龍”號潛水器完全潛入水中后，隨著潛水深度的增大，潛水器受到海水的壓強(qiáng)將            ，海水對潛水器的浮力                 (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時，海水對它的壓強(qiáng)為          帕(海水的密度取水的密度值)。

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小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。

 ⑴實驗前，杠桿停在如圖（甲）的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向         （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

⑵調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實驗如圖（乙）。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認(rèn)為這個結(jié)論是       （選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是                                ；

⑶在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿      （選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復(fù)水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第          格；

⑷用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙�，F(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA      GB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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由于家庭電路中各種用電器都是     聯(lián)的，用電器的增多會導(dǎo)致供電線路上的電流增大，這樣家庭電路就會因                       而造成干路電流過大。

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為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況．

（1）實驗中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是： ．這一方法體現(xiàn)了 的思想．

（2）比較圖 和圖 可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)實驗情況，你還能得出什么實驗結(jié)論：

．該實驗結(jié)論可由圖 驗證．

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夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于                  ．為此，市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫，這是利用了                       的道理。若某輛灑水車灑水時做勻速直線運動，則車的牽引力     （填“> ”、“< ” “= ” ） 車所受的摩擦力，灑水車的動能將           （填“增大”、“減小” “不變”）。

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