為了搞好城市管理，某市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監(jiān)控系統(tǒng)。如圖所示為某一路口的紅綠燈設(shè)施。已知三只燈泡均標(biāo)有“220 V 40 W”字樣，其中一只燈泡的電阻是______Ω，該設(shè)施正常工作一天(24 h)將消耗______kW·h。


1 210　2.88

點(diǎn)撥：R＝＝1 210 Ω，W＝3Pt＝0.04 kW×24 h×3＝2.88 kW·h。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


電路中的電流是由電子的______形成的，電流是有方向的，其方向就是從電源的______出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)和用電器，再回到電源的________。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓為3 V，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，則(　　)


A．電壓表被燒壞

B．電流表將被燒壞

C．燈L1亮，燈L2不亮

D．兩只燈泡都將被燒壞

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科目：初中物理 來源： 題型：


將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，其原因是(　　)


A．燈L1額定功率較大

B．燈L2兩端電壓較大

C．燈L1的電阻較大

D．通過燈L1的電流較大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時，通過觀察兩個燒瓶中細(xì)玻璃管中液面升高的快慢來判斷哪一段電阻絲的功率大，下列研究方法中與這種方法相同的是(　　)

A．研究電流時用水流比作電流，方便研究

B．研究光的傳播時，用光線來描述光的傳播路徑

C．要觀察電路中是否有電流，電流看不見、摸不著，就在電路中接入小燈泡，如果燈泡亮說明電路中有電流

D．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，保持電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用標(biāo)有“6 V 6 W”的燈泡L1和“6 V 3 W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時通過的電流多少A?

(2)如圖甲所示：OA和OB分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線。

①現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，電路中電流表的示數(shù)為多少安？

②電源的電壓是多少伏？

③電路消耗的總功率為多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：


男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、嘹亮，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時

A．頻率高，振幅大              B．頻率低，振幅小 

C．頻率低，振幅大              D．頻率高，振幅小

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.

B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

C：彈吉他時，用相同的力彈撥粗細(xì)不同吉他的琴弦

D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.

（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          、          .（填序號，每空1分，共2分）

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題?

         說明                                                  。（3分）

         說明                                                  。（3分）   

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科目：初中物理 來源： 題型：


 某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開始時，滑動變阻器的作用是                。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時，應(yīng)保持           不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，滑動變阻器的作用是               。

 


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